Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. Выпуск 6-2
КОЛЛЕКЦИЯ:    Педагогические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ИСТОРИЯ И ПУТИ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ивахнова Любовь Александровна
Омский государственный педагогический университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 1 июня 2017 г.
Аннотация. В статье рассматриваются история и пути развития современного художественного образования детей. В историческом аспекте представлена роль педагога в художественном развитии, показано влияние профессионального искусства начала ХХ века и теории свободного воспитания на развитие художественного образования. Развитие современного художественного образования детей зависит от готовности педагога решать задачи дополнительной предпрофессиональной подготовки в области изобразительного искусства.
Ключевые слова и фразы:
история художественного образования
творческое развитие детей
академическая система обучения
задачи дополнительного художественного образования
проектирование
современные образовательные технологии
единство обучения и творчества
history of artistic education
creative development of children
academic training system
tasks of additional artistic education
design
modern educational technologies
unity of learning and creativity
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Бакушинский А. В. Исследования и статьи: избранные искусствоведческие труды. М.: Сов. художник, 1981. 348 с.
  2. Концепция художественного образования в Российской Федерации [Электронный ресурс]. URL: http://www.studfiles. ru/preview/1743067/ (дата обращения: 25.12.2016).
  3. Лабунская Г. В. Изобразительное творчество детей: научно-популярная литература. М.: Просвещение, 1965. 207 с.
  4. Лифшиц М. А., Рейнгард Л. Я. Кризис безобразия: от кубизма к поп-арт. М.: Искусство, 1968. 200 с.
  5. Орловский Г. И. О художественном образовании учителя рисования: из опыта работы. Л.: Учпедгиз; Ленингр. отд-ние, 1961. 165 с.
  6. Репин И. Е. Далекое и близкое [Электронный ресурс]. URL: http://royallib.com/book/repin_ilya/dalyokoe_blizkoe.html (дата обращения: 20.12.2016).
  7. Ростовцев Н. Н. История методов обучения рисованию: русская и советская школа рисования. М.: Просвещение, 1982. 240 с.
  8. Чистяков П. П. Письма, записные книжки, воспоминания / подгот. Э. Белютин, Н. Мелева. М.: Искусство, 1953. 592 с.
  9. Щербаков В. С. Изобразительное искусство. Обучение и творчество: проблемы руководства изобразительным творчеством детей. М.: Просвещение, 1969. 271 с.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА