|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ СТАНДАРТ: АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ
|
Манюхин Игорь Семенович
Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 июня 2017
г.
|
|
Аннотация.
Статья посвящена анализу содержания историко-культурного стандарта как научного ядра школьного исторического образования. Рассмотрены его структура, объем, основные подходы и возможность реализации стандарта на практике. Выявлены трудности в освоении содержания, связанные с большим объемом усвоения необходимой информации, несбалансированностью этого объема содержания по годам обучения. Отмечены объективность стандарта в освещении истории России и его роль в борьбе с ее фальсификацией.
|
Ключевые слова и фразы:
история России
историко-культурный стандарт
школьное историческое образование
анализ
контент-анализ
историческая объективность
фальсификация истории
Russian history
historical and cultural standard
school historical education
analysis
content analysis
historical objectivity
falsification of history
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Встреча В. В. Путина с авторами концепции нового учебника истории [Электронный ресурс]. URL: http://news.kremlin.ru/news/20071 (дата обращения: 01.03.2016).
- Вяземский Е. Е. Образовательная политика России и реформа общего исторического образования // Проблемы современного образования. 2013. № 3. С. 5-27.
- История России [Электронный ресурс]: федеральный портал. URL: http://histrf.ru (дата обращения: 01.03.2016).
- Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по истории [Электронный ресурс] // Федеральный институт педагогических измерений. URL: http://fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory (дата обращения: 08.12.2016).
- Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по истории [Электронный ресурс] // Федеральный институт педагогических измерений. URL: http://fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory (дата обращения: 08.03.2016).
- Манюхин И. С. Новая концепция учебно-методического комплекса по отечественной истории как программа развития школьного исторического образования // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2016. Т. 18. № 3. С. 118-123.
- Освещение общей истории России и народов постсоветских стран в школьных учебниках истории независимых государств / под ред. А. А. Данилова, А. В. Филиппова. М.: Фонд «Государственных идей», 2009. 391 с.
- Петров А. Е. Комментарии к концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории // Вестник образования. 2014. № 13. С. 4-9.
- Примерная основная образовательная программа среднего общего образования в редакции протокола № 2/16-з от 28.06.2016 федерального учебно-методического объединения по общему образованию [Электронный ресурс] // Реестр примерных основных общеобразовательных программ Министерства образования и науки РФ. URL: http://fgosreestr.ru/registry/primernaya-osnovnayaobrazovatelnaya-programma-osnovnogo-obshhego-obrazovaniya-3и (дата обращения: 30.12.2016).
- Фальсификация исторических источников и конструирование этнократических мифов / под ред. А. Е. Петрова, В. А. Шнирельмана. М.: Гриф и К, 2011. 384 с.
|
