Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ
|
Иванова Ольга Васильевна
Марийский государственный университет
Ахметшина Юлия Ивановна
Марийский государственный университет
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 августа 2017
г.
|
Аннотация.
Статья посвящена вопросам использования интерактивных средств обучения английскому языку в процессе развития языковой компетенции школьников. Рассмотрены компоненты языковой компетенции, особое внимание уделено формированию лексической компетенции школьников. Изучены возможности интерактивного сервиса Quizlet в обучении иностранному языку, и выявлены его преимущества по сравнению с традиционными средствами обучения.
|
Ключевые слова и фразы:
компетенция
иноязычная коммуникативная компетенция
развитие языковой компетенции
лексическая компетенция
интерактивные средства обучения
сервис Web 2.0
competence
foreign-language communicative competence
development of language competence
lexical competence
interactive teaching aids
service Web 2.0
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Ватютнев М. Н. Коммуникативная направленность обучения русскому языку в зарубежных школах // Русский язык за рубежом. 1977. № 6. С. 38-45.
- Заславская О. Ю. Создание онлайн-карточек и заданий разного типа Quizlet.com [Электронный ресурс]. URL: htpp://pedsovet.su/publ/164-1-0-4418 (дата обращения: 07.03.2016).
- Иванова О. В. Использование сервиса quizlet как средства формирования лексической компетенции студентов бакалавров, будущих учителей иностранного языка // Актуальные проблемы романо-германской филологии и преподавания европейских языков в школе и вузе: сборник статей V Всероссийской (с международным участием) конференции / Мар. гос. ун-т. Йошкар-Ола, 2016. С. 292-297.
- Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка. Департамент по языковой политике, Страсбург. 2001 / пер. под общ. ред. проф. К. М. Ирисхановой. М.: МГЛУ, 2003. 256 с.
- Хуторской А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты [Электронный ресурс]. URL: htpp://eidos.ru/ journal/2002/0423.htm (дата обращения: 29.05.2017).
- Finocchiaro M., Brumfit C. The Functional-Notional Approach: From Theory to Practice. N. Y.: Oxford University Press, 1983. 180 p.
- Savignon S. J. Communicative Competence: Theory and Classroom Practice. N. Y.: McGraw-Hill, 1997. 272 p.
|