|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
КОНСТРУИРОВАНИЕ КУЛЬТУРООРИЕНТИРОВАННОГО ПРОСТРАНСТВА УРОКА СРЕДСТВАМИ ТЕХНОЛОГИЙ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
|
Медведева Виолетта Вениаминовна
Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 октября 2017
г.
|
|
Аннотация.
В статье рассматривается понятие культуроориентированного образования, а также вопросы конструирования культуросообразной среды урока словесности средствами технологий активного обучения. Опираясь на исследования отечественных ученых, автор обращается к классификации технологий активного обучения, останавливаясь на обосновании роли дискуссионных и игровых технологий в конструировании культурологического пространства урока, приводит конкретные примеры дидактических приемов, позволяющих раскрыть обучающимся развивающее пространство культуры.
|
Ключевые слова и фразы:
культуроориентированное пространство
культурологическая компетенция
технологии активного обучения
дискуссионные технологии
игровые технологии
culture-oriented space
culturological competence
active learning technologies
discussion technologies
game technologies
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Асмолов А. Г. Гонки за будущим: и вот наступило потом // Учительская газета. 2017. № 23 (10676).
- Бондаревская Е. В. Личностно-ориентированное образование: опыт разработки парадигмы. Ростов-на-Дону: Изд-во РГПУ, 1997. 248 с.
- Кармин А. С. Основы культурологии: морфология культуры. СПб.: Лань, 1997. 512 с.
- Медведева В. В. Сущность культурологической компетентности личности в контексте культурологического подхода к образованию // Научное мнение. Педагогические, психологические и философские науки. 2016. № 8-9. С. 55-59.
- Свенцицкий А. Л. Краткий психологический словарь. М.: Проспект, 2008. 512 с.
- Ушинский К. Д. Педагогическая антропология. М.: Юрайт, 2017. Т. 1. 459 с.
- Scales P. Teaching in the Lifelong Learning Sector. Maidenhead, Berkshire: Open University Press; McGraw-Hill, 2008. 319 p.
|
