Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2019. Том 12. Выпуск 3
КОЛЛЕКЦИЯ:    Методика преподавания языка

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОРОТКОГО ЮМОРИСТИЧЕСКОГО ТЕКСТА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА

Белкина Елена Павловна
Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина
Дата поступления рукописи в редакцию: 10 марта 2019 г.
Аннотация. В данной работе рассматривается возможность использования короткого юмористического текста в качестве эталона, иллюстрирующего речевое поведение носителей английского языка при обучении студентов неязыковых направлений профессиональному иностранному языку. Приведены примеры шуточных историй из популярного американского издания, демонстрирующие разные учебные функции текстового материала. Предложена трехэтапная модель формирования речевой компетенции студентов направления «Юриспруденция», разработанная с учетом речевого потенциала шутки или анекдота.
Ключевые слова и фразы:
английский язык
короткий юмористический текст
неязыковое направление подготовки
функции текста
профессиональное обучение иностранному языку
модель формирования речевой компетенции
речевые действия студентов
речевой потенциал текста
English language
short humorous text
non-linguistic field of study
functions of text
professional foreign language teaching
model of speech competence formation
students’ speech actions
speech potential of text
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Крутских А. В. Текст как один из компонентов управления качеством языковой подготовки студентов-нефилологов // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Серия «Лингводидактика». 2004. Вып. 497. Психолого-педагогические и методические проблемы управления качеством языковой подготовки в неязыковых вузах. С. 142-149.
  2. Маргулис В. Д. Вербальный текст как единица обучения (интегративная методика преподавания естественных языков). Челябинск: ГАЗЕТА, 1990. 176 с.
  3. Мартин Р. Психология юмора / пер. с англ.; под ред. Л. В. Куликова. СПб.: Питер, 2009. 480 с.
  4. Chang D. All in a Fay’s Work // Reader’s Digest. 1997. December.
  5. Godfrey B. B. All in a Fay’s Work // Reader’s Digest. 1998. March.
  6. Goodwin W. E. All in a Day’s Work // Reader’s Digest. 2001. April.
  7. Herbert R. Laughter, the Best Medicine // Reader’s Digest. 1998. January.
  8. Laughter, the Best Medicine // Reader’s Digest. 2003. February.
  9. Laughter, the Best Medicine // Reader’s Digest. 2004. June.
  10. Leatherman L. Laughter, the Best Medicine // Reader’s Digest. 2001. October.
  11. McPherson M. All in a Day’s Work // Reader’s Digest. 2003. January.
  12. Smith J. Life’s Like That // Reader’s Digest. 2001. February.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА