Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2020. Том 13. Выпуск 6
КОЛЛЕКЦИЯ:    Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

Концептуально-когнитивный сценарий «экзамен» в языковом сознании китайских и российских студентов

Чжан Дун
Российский университет дружбы народов

Чулкина Нина Леонидовна
Российский университет дружбы народов


Дата поступления рукописи в редакцию: 26 июня 2020 г.
Аннотация. В статье проведен сопоставительно-сравнительный анализ концептуально-когнитивного сценария «экзамен» в языковом сознании китайских и российских студентов. Целью исследования стало выявление сходств и различий сценария «экзамен» в Китае и в России. Представлены результаты свободного ассоциативного и когнитивно-психологического экспериментов. Проанализированы ассоциативные поля «考试 ‘экзамен, экзаменовать’» и «экзамен». Составлены и сопоставлены сценарии «考试 ‘экзамен’», «письменный экзамен», «устный экзамен». В результате исследования были выявлены основные отличия концептуально-когнитивного сценария «экзамен» в языковом сознании китайцев и россиян.
Ключевые слова и фразы:
экзамен
когнитивные структуры
сценарий
концепт
языковое сознание
ассоциативный эксперимент
слово-стимул
реакция
когнитивно-психологический эксперимент
национальная культура
Китай
Россия
examination
cognitive structures
scenario
concept
language consciousness
associative experiment
stimulus word
reaction
cognitive psychological experiment
national culture
China
Russia
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Алферова Ю. И. Профессионально маркированные компоненты языкового сознания: дисс.. к. филол. н. Омск, 2005. 182 с.
  2. Базовый словарь китайского языка. 800 иероглифов китайского языка. Русская редакция. Пекин, 2008. 535 с.
  3. Болдырев Н. Н. Когнитивная семантика: курс лекций по английской филологии. Изд-е 2-е, стер. Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 2001. 123 с.
  4. Караулов Ю. Н., Черкасова Г. А., Уфимцева Н. В., Сорокин Ю. А., Тарасов Е. Ф. Русский ассоциативный словарь [Электронный ресурс]. URL: http://tesaurus.ru/dict/ (дата обращения: 04.12.2019).
  5. Попова З. Д., Стернин И. А. Когнитивная лингвистика. М.: ACT; Восток - Запад, 2007. 262 с.
  6. Современный китайско-русский словарь / под ред. Фань Минсянь и др. Пекин, 2002. 1104 с.
  7. Шапошникова И. В., Романенко А. А. Русский региональный ассоциативный словарь (Сибирь и Дальний Восток): в 2-х т. / отв. ред. Н. В. Уфимцева. М.: Московский институт лингвистики, 2014. Т. 1. От стимула к реакции. 537 с.
  8. Bower G. H., Black J. B., Turner T. J. Scripts in memory for text // Cognitive Psychology. 1979. Vol. 11. № 2. P. 177-220.
  9. https://gufo.me/dict/efremova/экзамен (дата обращения: 04.12.2019).
  10. https://www.cidianwang.com/cd/k/kaoshi5231.htm (дата обращения: 04.12.2019).
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА