Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2022. Том 15. Выпуск 1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Методика преподавания языка

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

Методика обучения иноязычному оценочному высказыванию на основе материалов англоязычной прессы студентов старших курсов направления «Педагогическое образование»

Белкина Елена Павловна
Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина


Дата поступления рукописи в редакцию: 31 января 2022 г.
Аннотация. Цель исследования - разработать методику обучения иноязычному оценочному высказыванию на основе материалов англоязычной прессы проблемного характера с учетом особенностей подготовки будущих учителей английского языка. В статье показана последовательность выполнения подготовительных и речевых заданий, направленных на освоение языковых и речевых оценочных средств выражения отношения к прочитанному и развития оценочных суждений с опорой на идеи, изложенные автором статьи. Научная новизна определяется созданием и описанием четырехэтапной модели формирования речевых оценочных умений у старшекурсников направления «Педагогическое образование». В результате создана методика обучения иноязычному оценочному высказыванию на основе материалов англоязычной прессы студентов старших курсов направления «Педагогическое образование», состоящая из системы заданий в соответствии с этапами формирования речевых умений обучающихся.
Ключевые слова и фразы:
развитие речевых оценочных умений
англоязычная пресса
дилемма
средства выражения оценок и мнений
тематический мини-словарь
speech evaluative skills development
English-language press
dilemma
means of expressing evaluation and opinions
topical mini-vocabulary
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Вайсбурд М. Л. Использование учебно-речевых ситуаций при обучении устной речи на иностранном языке: учеб. пособие для проведения спецкурса по обучению иноязычному общению в системе повышения квалификации учителей. Обнинск: Титул, 2001.
  2. Васильев В. А. Экспрессивность в дискурсе Дональда Трампа как средство формирования познавательного интереса при обучении английскому языку на старшем этапе // Новые технологии в обучении иностранным языкам: сб. мат. науч.-практ. конф. / отв. ред. С. М. Богатова. Омск: Изд-во Ом. гос. ун-та, 2019.
  3. Годунов Б. П., Першина Э. А. Обучение английской речи в функционально-познавательных упражнениях: практикум для 3 курса языкового педвуза: учеб. пособие. СПб.: Образование, 1993.
  4. Змеева Т. А. Методика обучения чтению англоязычной прессы экологической направленности студентов третьих курсов языковых факультетов вузов: автореф. дисс. … к. пед. н. М., 2005.
  5. Коряковцева Н. Ф. Организация продуктивной учебной деятельности студентов, изучающих иностранный язык // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Серия «Педагогические науки. Развивающее обучение в системе иноязычной подготовки: проблемы, инновации, перспективы». 2009. Вып. 576.
  6. Мгеладзе Д. А. Использование газетных статей на занятиях по разговорной практике // Обучение иностранным языкам в школе и вузе / отв. ред. М. К. Колкова. СПб.: Каро, 2001.
  7. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность / под ред. А. А. Миролюбова. Обнинск: Титул, 2010.
  8. Никитина Г. А. Проблема качества иноязычной речевой подготовки педагога в современных условиях: монография. М.: РУСАЙНС, 2021.
  9. Самарова О. В. Способы работы с текстами при личностно-ориентированном обучении // Учебник - Ученик - Учитель: мат. Всероссийской науч.-практ. конф. (г. Москва, 26-27 ноября 2002 г.). М.: МГУ им. М. В. Ломоносова, 2003.
  10. Татаринова М. Н. Технология работы с материалами прессы на III курсе факультета лингвистики // Актуальные проблемы гуманитарных и экономических наук: мат. Всероссийской науч.-практ. конф.: в 2-х т. Киров: Изд-во Кировского филиала МГЭИ, 2006. Т. 2.
  11. Тормышова Т. Ю. Обсуждение моральных дилемм как способ развития беглости говорения на иностранном языке // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2012. № 5 (16).
  12. Фролова Г. М. Учет особенностей межкультурной коммуникации при формировании профессиональной компетенции будущих преподавателей иностранного языка // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Серия «Педагогические науки. Актуальные вопросы профессиональной подготовки преподавателей иностранного языка». 2010. Вып. 3 (582).
  13. Cottier C. Why Is Online Shopping So Addictive? 2021. URL: https://www.discovermagazine.com/mind/why-is-online-shopping-so-addictive
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА