|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Роль акциональных глаголов при слове «школа» в прозе 1950-1960-х гг. Ф. А. Вигдоровой
|
Куличева Евгения Вячеславовна
г. Москва
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
24 декабря 2024
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования – определить художественно-стилистическую роль акциональных глаголов при слове «школа» в произведениях 1950-1960-х гг. Ф. А. Вигдоровой. В статье на основе сплошной выборки проанализированы семантика и коннотативный ореол глагольной лексики при слове «школа». Установлено, что указанные единицы раскрывают интенцию писательницы: показать новую, формирующуюся систему советского образования 1920-1930-х гг. на фоне событий противоречивой исторической эпохи. Научная новизна обусловлена тем, что акциональные глаголы при слове «школа» в прозе 1950-1960-х гг. Ф. А. Вигдоровой впервые рассматриваются с точки зрения лингвистики. Итоги работы вносят значительный вклад в исследование языка и стиля Ф. А. Вигдоровой, а также в авторскую лексикографию. В результате доказано, что акциональные глаголы при слове «школа» в прозе 1950-1960-х гг. Ф. А. Вигдоровой выражают прагматические, педагогические, аксиологические взгляды автора, а также демонстрируют социалистические установки государства, близкие писательнице, используются в прямом и переносном значениях с различными коннотативными оттенками.
|
Ключевые слова и фразы:
глагольная лексика
акциональные глаголы
слово «школа»
авторская лексикография
язык и стиль Ф. А. Вигдоровой
verbal vocabulary
action verbs
the word "school"
author's lexicography
language and style of F. A. Vigdorova
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Апресян Ю. Д. Фундаментальная классификация предикатов // Языковая картина мира и системная лексикография / отв. ред. Ю. Д. Апресян. М.: Языки славянских культур, 2006.
- Бежевец М. К. Образ учителя вчера и сегодня. Проблема учительства в повести Ф. А. Вигдоровой «Мой класс» // Литературная педагогика и читательская грамотность: новые форматы и практики: материалы международной научно-практической конференции (г. Елабуга, 26 октября 2022 г.). Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2022.
- Булыгина Т. В. К построению типологии предикатов в русском языке // Семантические типы предикатов / отв. ред. О. Н. Селиверстова. М.: Наука, 1982.
- Бызова О. М. Особенности строительства общеобразовательных учреждений Москвы в 1920-1930-е гг. // Вестник Московского государственного строительного университета. 2012. № 6.
- Иоанесян Е. Р. Один класс предикатов, отражающих концептуализацию времени как ресурса // Научный диалог. 2021. № 8.
- Искренкова М. С. Грамматический подход к дополнительной предикации // Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей LXV международной научно-практической конференции (г. Пенза, 15 июня 2023 г.). Пенза: Наука и Просвещение, 2023.
- Куличева Е. В. Репрезентация концепта «МУЗЫКА» в творческом наследии Ф. А. Вигдоровой 1950-1960-х годов // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Русская филология. 2022. № 1.
- Леденёва В. В. О предикации в текстах В. Астафьева (на материале рассказа «Трофейная пушка») // Отечественная филология. 2024. № 3.
- Леденёва В. В. Предикатный «конвой» в персонажной зоне повести «Островитяне» Н. С. Лескова // Русский язык в славянской межкультурной коммуникации: сборник научных трудов по итогам международной научной конференции, посвященной памяти д. филол. н., профессора К. А. Войловой (г. Москва, 25 февраля 2019 г.). М.: Московский государственный областной университет, 2019.
- Леденёва В. В. Состав и стилистические функции глагольной лексики в письмах 90-х годов ХIХ века Н. С. Лескова: монография. М.: Изд-во Московского государственного университета печати имени Ивана Федорова, 2009.
- Розенблюм О. М. «Но от знания до поведения тоже есть путь, и немалый»: образ писателя-защитника в воспоминаниях о Фриде Вигдоровой (1965-1966) // Семиотика поведения и литературные стратегии. Лотмановские чтения – XXII. Серия «Monumenta Humanitatis: Чтения ИВГИ – ИВКА – ЦТСФ». М.: Российский государственный гуманитарный университет, 2017.
- Серебрякова Е. Г. Идентичность «защитник» в социальной и профессиональной практике Фриды Вигдоровой // Обсерватория культуры. 2019. № 16 (1).
- Силуянова А. И. Диалог и монолог в языковой композиции повести Ф. А. Вигдоровой «Мой класс» // Язык как материал словесности: XXII научные чтения (г. Москва, 26 октября 2019 г.). Казань: Бук, 2019.
- Черняк В. Д. Материнский дневник как документ времени // Проблемы онтолингвистики – 2018: материалы ежегодной международной научной конференции (г. Санкт-Петербург, 20-23 марта 2018 г.). Иваново: ЛИСТОС, 2018.
- Шаповалова Т. Е. Дополнительная предикация в простом предложении с временными отношениями // Шаповалова Т. Е. Этюды о времени: избранные статьи. М.: Московский государственный областной университет, 2022.
- Шаповалова Т. Е. Слитная предикация в художественном тексте // Номинация и предикация в современном русском языке: коллективная монография / отв. ред. Т. Е. Шаповалова. М: Постатор, 2024.
- Шваб М. М. Реформы в системе школьного образования СССР в 30-е гг. XX в. // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2016. № 5-6.
|
|
English
