|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Уровни соответствия индивидуальных вербализованных конструктов дефинициям лексикографических источников
|
Колодина Нина Ивановна
Воронежский государственный педагогический университет
Болдырев Игорь Иванович
Воронежский государственный педагогический университет
Победа Анастасия Юрьевна
г. Воронеж
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
29 июля 2025
г.
|
|
Аннотация.
В статье представлен методологический подход к исследованию закодированных единиц знаний об опыте пережитых эмоций в мышлении респондентов, поделенных по гендерной принадлежности. Анализируются и описываются этапы экспериментального исследования ответов испытуемых на задания по обыденному пониманию эмоций удивления и радости, а также ситуаций-стимулов из опыта переживания названных эмоций. Цель исследования – выявить уровни соответствия между языковыми репрезентациями закодированного знания о пережитых эмоциях удивления и радости испытуемыми, ситуациями-стимулами, спровоцировавшими в прошлом опыте возникновение указанных эмоций, и лексикографическими описаниями близких по семантическим признакам дефиниций. Научная новизна работы состоит в том, что впервые устанавливаются уровни соответствия вербализованного обыденного опыта эмоциональных переживаний испытуемых разной гендерной принадлежности академическому описанию тождественных дефиниций в лексикографических источниках. Кроме того, впервые рассматриваются языковые конструкты, объединенные основными семантическими признаками, которые закодированы в виде единиц знаний о пережитых эмоциях удивления и радости как двух связанных эмоций. Результаты привели к необходимости деления полученных данных по уровню соответствия между описаниями понимания эмоций и ситуаций-стимулов, способствующими кодированию исследуемых эмоций, а также между номинациями эмоций, активизируемыми в обыденном сознании, и описаниями в лексикографических источниках. Были выделены уровни соответствия в конструкте: полный, высокий, средний, низкий, а также отсутствия соответствия. В выборке (n = 114) установлено 89,28% и 14,29% среднего уровня соответствия в конструктах с включенными семантическими признаками эмоций удивления и радости соответственно юношами (n = 56). Девушки (n = 58) показали 75,86% и 20,69% – средний уровень (удивления и радости соответственно). 3,45% – уровень полного соответствия в конструкте, отмеченном наличием семантических признаков эмоции удивления.
|
Ключевые слова и фразы:
семантические признаки эмоций
языковые репрезентации эмоций удивления и радости
закодированные единицы знания о пережитых эмоциях
уровни соответствия в конструкте
semantic features of emotions
linguistic representations of emotions of surprise and joy
encoded units of knowledge about experienced emotions
levels of correspondence in the construct
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Александров Ю. И. Психофизиология. Изд-е 3-е. СПб.: Питер, 2007.
- Андронкина Н. М., Голованова Е. Г. Эмоциональные концепты в обучении иноязычному межкультурному общению // Мир науки, культуры, образования. 2012. № 2 (33).
- Арсланбекова Н. Э. Концепт РАДОСТЬ в тексте художественного произведения: дисс. … к. филол. н. Джалал-Абад, 2022.
- Атланова Е. О. Субъективный концепт как предмет лингвокогнитивного исследования: экспериментальное исследование на материале концепта новое слово: дисс. … к. филол. н. Воронеж, 2009.
- Бабушкин А. П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка, их личностная и национальная специфика: дисс. … д. филол. н. Воронеж, 1997.
- Болдырев Н. Н. Когнитивная семантика. Введение в когнитивную лингвистику. Изд- е 4-е, испр. и доп. Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г. Р. Державина, 2014.
- Бубнова И. А. Структура субъективного значения слова: психолингвистический аспект: дисс. … д. филол. н. М., 2008.
- Вербина Г. Г. Фундаментальные эмоции (по К. Изарду) // PSYERA. 2015. https://psyera.ru/fundamentalnye-emocii-po-k-izardu_7878.htm
- Данилова Н. Н. Психофизиология. М.: Аспект Пресс, 2002.
- Демьянков В. З. Лингвопсихология // Вопросы лингвистики и лингводидактики на современном этапе. М.: Московский педагогический университет, 1999.
- Демьянков В. З., Воронин Л. В., Сергеев Д. В., Сергеева А. И. Лингвопсихология как раздел когнитивной лингвистики, или Где эмоция – там и когниция // С любовью к языку. М.: Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт языкознания Российской академии наук, 2002.
- Изард К. Э. Психология эмоций. СПб.: Питер, 2021.
- Ильин Е. П. Эмоции и чувства. Изд-е 2-е. СПб.: Питер, 2018.
- Карасик В. И. Аспекты языковой личности // Языковая личность: проблемы когниции и коммуникации: сб. науч. тр. Волгоград: ВГПУ, 2001.
- Карасик В. И. Культурные доминанты в языке // Языковая личность: культурные концепты. Волгоград − Архангельск, 1996.
- Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. Волгоград: Перемена, 2002.
- Колодина Н. И. Уровни концептуального соответствия при кодировании в условиях нарушения и сохранности слуха // Вестник Томского государственного университета. Филология. 2022. № 80. https://doi.org/10.17223/19986645/80/5
- Колтуцкая И. А. Эмоциональные концепты «РАДОСТЬ/ЗАВИСТЬ» в славянском мифологическом дискурсе и языковой картине мира // Вестник Днепропетровского университета. Серия «Филологические науки». 2014. № 2 (8).
- Красавский Н. А. Эмоциональные концепты в немецкой и русской лингвокультурах. Волгоград: Перемена, 2001.
- Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. М.: Смысл, 1997.
- Маслова В. А. Когнитивная лингвистика. Мн.: ТетраСистемс, 2004.
- Облецова Е. В. Эмоциональные концепты PASSION и EMOTION как смежные концептуальные сущности в английской языковой картине мира // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2018. № 6 (84). Ч. 1.
- Пименова М. В. Типы концептов и этапы концептуального исследования // Вестник Кемеровского государственного университета. 2013. Т. 2. № 2 (54).
- Попова З. Д., Стернин И. А. Очерки по когнитивной лингвистике. Воронеж: Истоки, 2001.
- Попова З. Д., Стернин И. А. Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях. Воронеж: Истоки, 1999.
- Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. СПБ.: Речь, 2000.
- Стернин И. А. Проблемы анализа структуры значения слова. Воронеж: Изд-во ВГУ, 1979.
- Шмугурова К. В. Концепты ТОСКА и РАДОСТЬ в художественной картине мира (на материале лирики И. А. Бунина, Ф. Сологуба, И. Ф. Анненского): автореф. дисс. … к. филол. н. Новосибирск: НГУ, 2011.
- Экман П. Психология эмоций: Я знаю, что ты чувствуешь. СПб.: Питер, 2018.
- Landis C., Hunt W. A. The startle pattern // Journal of Mental Science. 1939. Vol. 85. № 357.
- Plutchik R. Psychophysiology of individual differences with special reference to emotions // The Biology of Human Variation. 1966. Vol. 134. № 2. https://doi.org/10.1111/j.1749-6632.1966.tb43062.x
|
|
