Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2026. Том 19. Выпуск 6
КОЛЛЕКЦИЯ:    Теория языка

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

Методологические подходы к изучению иноязычного акцента как социального сигнала

Попова Марианна Викторовна
Московский государственный лингвистический университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 3 июня 2026 г.
Аннотация. Цель исследования заключается в разработке интегративной многоуровневой модели иноязычного акцента как социально функционирующего сигнала. В статье проводится теоретико-методологический анализ современных подходов к изучению акцента на материале германских языков (прежде всего английского и немецкого) и предлагается структурная модель его функционирования на уровнях речепродукции, восприятия, когнитивной интерпретации и социальной оценки. Научная новизна работы состоит в разработке авторской четырехкомпонентной модели (фонетическая реализация – перцептивная салиентность – когнитивная интерпретация – социальная атрибуция), описывающей механизм перехода от фонологического трансфера из L1 в L2 у говорящего к социально значимой интерпретации с позиции слушающего. Предлагаемая модель обеспечивает целостное представление о взаимосвязи процессов речепроизводства, его восприятия и оценки говорящего, рассматривая акцент как результат последовательной многоуровневой обработки, а не как прямое следствие интерференции. Несмотря на значительный объем эмпирических исследований, изучение иноязычного акцента остается методологически фрагментированным: различные подходы сосредоточены на отдельных аспектах анализа и не предлагают их явного взаимодействия, вследствие чего до настоящего времени отсутствует целостная модель, объясняющая, каким образом акустическая вариативность приводит к социальной категоризации говорящего. Полученные результаты заключаются в систематизации и интеграции ключевых методологических подходов к исследованию акцента – фонетического, перцептивного, когнитивного и социально-оценочного – как соответствующих различным, но взаимосвязанным уровням его функционирования. Показано, что их изолированное применение не обеспечивает целостного объяснения, тогда как выявленная методологическая фрагментарность преодолевается в рамках предложенной интегративной модели, связывающей акустическую вариативность с перцептивной салиентностью, когнитивной обработкой и социальной атрибуцией. Тем самым акцент концептуализируется как социально функционирующий сигнал, а предложенная модель обеспечивает единую аналитическую основу для объединения экспериментальной фонетики, социо- и психолингвистики.
Ключевые слова и фразы:
иноязычный акцент
восприятие акцента
когнитивная обработка речи
социальная категоризация
фонологическая интерференция
лингвистический корпус
foreign accent
accent perception
processing fluency
social attribution
phonological transfer (interference)
linguistic corpus
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Вайнрайх У. Языковые контакты: состояние и проблемы исследования / пер. с англ. Ю. А. Жлуктенко. К.: Вища школа, 1979.
  2. Виноградов В. А. Лингвистические аспекты обучения языку. М.: Изд-во МГУ, 1976. Вып. 2. К проблеме иноязычного акцента в фонетике.
  3. Вишневская Г. М. Интерференция и акцент: на материале интонационных ошибок при изучении неродного языка: дисс. … д. филол. н. СПб., 1993.
  4. Горожанов А. И. Экспериментальное моделирование базы данных сбалансированного лингвистического корпуса // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2022. Т. 15. Вып. 10. https://doi.org/10.30853/phil20220563
  5. Горожанов А. И., Гусейнова И. А., Писарик О. И. Уровневая модель информационной безопасности в условиях виртуального пространства // Вестник МГПУ. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. 2022. № 2 (46).
  6. Горожанов А. И., Красикова Е. А. Формальная модель оценки образа персонажа художественного произведения (на материале романа Дж. Оруэлла «1984») // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2024. Т. 17. Вып. 9. https://doi.org/10.30853/phil20240458
  7. Лебедева Ю. Г. Лингводидактические основы обучения русскому произношению студентов-иностранцев в гуманитарном вузе: дисс. … д. пед. н. М., 1981.
  8. Потапова Р. К. Некоторые штрихи к портрету говорящего // Res Linguistica: сб. статей к 60-летию проф. В. П. Нерознака. М., 2000.
  9. Потапова Р. К. Подготовка и использование текстового материала в целях идентификации языковой принадлежности говорящего // Речевые тексты и их применение / отв. ред. Л. В. Златоустова. М., 1986.
  10. Потапова Р. К., Потапов В. В. Речевая коммуникация: от звука к высказыванию. М.: Языки славянских культур, 2012.
  11. Потапова Р. К., Потапов В. В. Речевые базы данных как часть мультимодальных корпусов в Интернете // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Серия Языкознание. 2018. № 6 (797).
  12. Потапова Р. К., Потапов В. В. Язык, речь, личность. М.: Языки славянской культуры, 2006.
  13. Потапова Р. К., Потапов В. В., Комалова Л. Р. Восприятие мультимодальной моно- и полиэтнической коммуникации: монография. М.: ИНИОН РАН, 2020.
  14. Brown G., Hellmuth S.Computational modelling of segmental and prosodic levels of analysis for capturing variation across Arabic dialects // Speech Communication. 2022. Vol. 141.
  15. Derwing T. M., Munro M. J. Pronunciation fundamentals: Evidence-based perspectives for L2 teaching and research. John Benjamins, 2015.
  16. Dragojevic M., Dayton Z. Americans’ attitudes toward foreign-accented speakers: The role of national group stereotypes and processing fluency // Journal of Language and Social Psychology. 2025. Vol. 44.
  17. Flege J. E., Bohn O.-S. The revised Speech Learning Model (SLM-r) // Second language speech learning: Theoretical and empirical progress / ed. by R. Wayland. Cambridge University Press, 2021.
  18. Foucart A., Costa A., Moris-Fernández L., Hartsuiker R. J. Foreignness or processing fluency? On understanding the negative bias toward foreign-accented speakers // Language Learning. 2020. Vol. 70 (4).
  19. Giles H., Powesland P. F. Speech style and social evaluation. Academic Press, 1975.
  20. Gluszek A., Dovidio J. F. The way they speak: A social psychological perspective on the stigma of nonnative accents // Personality and Social Psychology Review. 2010. Vol. 14 (2).
  21. Hendriks B., Meurs F. van, Wolf L. Reducing the impact of foreign accentedness in English Medium Instruction // Applied Linguistics. 2025. amaf061. https://doi.org/10.1093/applin/amaf061
  22. Hideg I., Shen W., Koval C. Z. Hear, hear! A review of accent discrimination at work // Current Opinion in Psychology. 2024. Vol. 59.
  23. Kahneman D. Thinking, fast and slow. L.: Penguin Books, 2011.
  24. Kang O., Rubin D. L. Reverse linguistic stereotyping: Measuring the effect of listener expectations on speech evaluation // Journal of Language and Social Psychology. 2012. Vol. 31 (3).
  25. Kartushina N., Hervais-Adelman A., Frauenfelder U. H., Golestani N. Mutual influences between native and non-native vowels in production: Evidence from formant analysis // Journal of Phonetics. 2016. Vol. 57.
  26. Labov W. Sociolinguistic patterns. University of Pennsylvania Press, 1972.
  27. Lev-Ari S., Keysar B. Why don’t we believe non-native speakers? The influence of accent on credibility // Journal of Experimental Social Psychology. 2010. Vol. 46 (6).
  28. Levon E., Sharma D., Watt D. J. L., Cardoso A., Ye Y. Accent bias and perceptions of professional competence in England // Journal of English Linguistics. 2021. Vol. 49 (4). https://doi.org/10.1177/00754242211046316
  29. Lippi-Green R. English with an accent: Language, ideology, and discrimination in the United States. Routledge, 1997.
  30. Lorenz G., Kogan I., Gentrup S., Kristen C. Non-native accents among school beginners and teacher expectations for future student achievements // Sociology of Education. 2024. Vol. 97 (1).
  31. Lybaert C., Van Hoof S., Deygers B. Students’ attitudes towards an instructor’s foreign accent and non-standard language variety // Nordic Journal of Linguistics. 2024. Vol. 47 (3).
  32. Maastricht L. van, Krahmer E., Swerts M. Prosodic cues to non-native speech // Speech Communication. 2021. Vol. 129.
  33. Maindidze H. T., Randall J. G., Martin-Raugh M. P., Smith K. M. A meta-analysis of accent bias in employee interviews // International Journal of Selection and Assessment. 2025. Vol. 33 (1).
  34. Munro M. J., Derwing T. M. Foreign accent, comprehensibility, and intelligibility in the speech of second language learners // Language Learning. 1995. Vol. 45 (1).
  35. Nejjari C., McQueen J. M., Weber A. Where does a “foreign” accent matter? // PLOS ONE. 2020. Vol. 15 (3).
  36. Nejjari W., Hout R. van, Gerritsen M., Planken B. Nativeness perceptions and speaker voice as predictors of (non-)native English speaker evaluations in four ELF contexts // Lingua. 2024. Vol. 305.
  37. Ng M. H. S., Cheng C.-Y. The social evaluation of accents and perceived social influence in Singapore // Asian Journal of Social Psychology. 2024. Vol. 27 (3). https://doi.org/10.1111/ajsp.12600
  38. Peralta-Rivera R. R., Gil-Burgoin C. I., Valenzuela-Miranda N. E. Phonetically based corpora for anglicisms: A Tijuana–San Diego contact outcome // Languages. 2025. Vol. 10 (6).
  39. Popova M. V. The role of a foreign accent in the social and personal identification of a speaker // SHS Web of Conferences. 2021. Vol. 101. 01013.
  40. Potapova R. K., Potapov V. V., Komalova L. R. Multimodal perception of speech behavior by non-native speakers (German-Austrian-Russian parallels) // Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 9: Filologiya. 2021. № 1.
  41. Roessel J., Schoel C., Stahlberg D. What’s in an accent? // European Journal of Social Psychology. 2018. Vol. 48 (5).
  42. Roth E. N. Accent bias and equity: Implications for healthcare // Frontiers in Communication. 2025. Vol. 10.
  43. Schmaus M., Kristen C. Foreign accents in the early hiring process // International Migration Review. 2022. Vol. 56 (2).
  44. Silverstein M. Indexical order and the dialectics of sociolinguistic life // Language & Communication. 2003. Vol. 23 (3-4).
  45. Spence J. L., Hornsey M. J., Stephenson E. M., Imuta K. Is your accent right for the job? // Personality and Social Psychology Bulletin. 2024. Vol. 50 (3).
  46. Tversky A., Kahneman D. Judgment under Uncertainty: Heuristics and Biases // Science. 1974. Vol. 185 (4157). https://doi.org/10.1126/science.185.4157.1124
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА