|
License Agreement on scientific materials use.
|
STUDENTS’ INDEPENDENT WORK PLANNING PRINCIPLES IN RESOURCE-ORIENTED TEACHING DISCIPLINES OF COMPUTER GROUP
|
Nataliya Vasil'evna Kononets
Agrarian College of Management and Law of Poltava State Agrarian Academy, Ukraine
|
|
Submitted:
October 15, 2013
|
|
Abstract.
The article reveals the approach to students’ resource-oriented teaching organization while studying the disciplines of computer group in the agrarian college through independent work effective planning in the context of future specialists’ educational activity self-management. The author pays special attention to the characteristic of students’ independent work planning principles: individualization and simplicity of teaching, reflection, self-regulation, equality, information objectivity and completeness, consciousness and creativity.
|
Key words and phrases:
самостоятельная работа студентов
ресурсно-ориентированное обучение
самоменеджмент
саморегуляция
аграрный колледж
students’ independent work
resource-oriented teaching
self-management
self-regulation
agrarian college
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Виштак О. В. Самоуправление как ресурс самоорганизации учебной деятельности студентов // Высшее образование в России. М., 2004. № 7. С. 151-153.
- Волошко Л. Б. Технологія організації самостійної роботи студентів // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. 2007. № 1. С. 8-11.
- Голуб Б. А. Основы общей дидактики: учеб. пособие для студ. педвузов. М.: Туманит; Изд. центр «ВЛАДОС», 1999. 96 с.
- Гриньова М. В. Саморегуляція: навч.-метод. посіб. Полтава: АСМІ, 2008. 268 с.
- Кононец Н. В. Дидактичні засади розробки електронного підручника як засобу індивідуалізації навчання студентів аграрних коледжів: дисс.. к. пед. н. Київ, 2010. 259 с.
- Кононец Н. В. Педагогические инновации высшей школы: ресурсно-ориентированное обучение // Педагогические науки: сб. науч. трудов. Полтава, 2012. Вып. 54. С. 76-80.
- Пидкасистый П. И. Организация учебно-познавательной деятельности студентов: учеб. пособие. М.: Педагогическое общество России, 2004. 112 с.
- Хуторской А. В. Современная дидактика: учебн. для вузов. СПб.: Питер, 2001. 544 с.
|
