Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Almanac of Modern Science and Education. 2013. Issue 10
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

POSSIBILITIES OF STUDENTS’ COGNITIVE COMPETENCE FORMATION WHILE TEACHING MATHEMATICS

Tamara Nikolaevna Sharmina
Tyumen State University

Dmitrii Valentinovich Sharmin
Tyumen State University


Submitted: October 15, 2013
Abstract. The article is devoted to the problem of non-mathematical specialities students’ cognitive competence formation while teaching mathematics. The definition of the notion “cognitive competence” is given, the main cognitive competence components are considered, some conditions and peculiarities of this competence formation in the institution of higher education are shown. Special attention is paid to the possibilities of the formation of students’ general and specific cognitive activity techniques while teaching mathematical subjects.
Key words and phrases:
познавательная компетентность
учебная деятельность
исследовательская деятельность
приемы познавательной деятельности
математика
язык математики
cognitive competence
educational activity
research activity
cognitive activity techniques
mathematics
mathematics language
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Зверев И. Д., Максимова В. Н. Межпредметные связи в современной школе. М.: Педагогика, 1981. 160 с.
  2. Петровский А. В., Брушлинский А. В., Зинченко В. П. и др. Общая психология. М.: Просвещение, 1986. 464 с.
  3. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология. М.: Издательский центр «Академия», 2009. 288 с.
  4. Шармин В. Г. Самооценка успешности учебной деятельности студентами математического факультета // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2008. № 10. Ч. 1. С. 198-201.
  5. Шармин Д. В. Общие принципы построения методики формирования культуры математической речи школьников // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2008. № 1. С. 225-227.
  6. Шармин Д. В. Язык математической науки и язык обучения математике // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2008. № 12. С. 239-241.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing