Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Almanac of Modern Science and Education. 2014. Issue 1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

PROJECT WORK AS TEACHING METHOD

Gennadii Petrovich Pirozhkov
Tambov State Technical University
Submitted: January 16, 2014
Abstract. This article presents the experience of applying training projects method. Considering project work as a productive way of students’ creativity development and an effective teaching method, the author defines the content of the notion “project work”, characterizes the role of students’ scientific circle and problem groups in project methodology use. At the same time students’ research work is seen as the means of professionally significant purpose achieving. The implementation stages of some successful author’s projects are shown, requirements for project work conducting are determined.
Key words and phrases:
метод учебных проектов как системный компонент учебного процесса
проектная методика
понятие «проектная работа студента»
студенческий научный кружок
общественно значимый продукт проектной работы
научные публикации студентов
Архив устной истории Тамбовского центра краеведения
training projects method as system component of educational process
project methodology
“student’s project work” notion
students’ scientific circle
socially significant product of project work
students’ scientific publications
Oral History Archive of Tambov Local History, Geography and Culture Center
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Архив Тамбовского центра краеведения. Ф. 3 (Архив устной истории).
  2. Белкина Е. П. Об использовании проектной работы при обучении иностранному зыку студентов магистратуры // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 5 (16). С. 19-21.
  3. Букина С. В. Ролевые игры (студенты о занятиях по историческому краеведению) // Формирование специалиста в условиях региона: новые подходы: материалы 4-й Всерос. межвуз. науч. конф. (г. Тамбов, 12-13 апреля 2004 г.). Тамбов – М. – СПб. – Баку – Вена: Изд-во МИНЦ, 2004. С. 24-27.
  4. Вахрушева Д. Ю., Попова Е. А., Солдатова Е. И. Сам себе преподаватель // Газета ТФ МГУКИ. Тамбов, 2007. № 4 (29) (сент.-окт.).
  5. Джонс Дж. К. Методы проектирования / пер. с англ. 2-е изд., доп. М.: Мир, 1986. 326 с.
  6. Кочетова О. А. Никольская церковь села Пушкари Тамбовского района // Национальное достояние России: сб. тезисов докл. участников ХХIV Всероссийской конференции обучающихся. М.: Непецино, 2009. С. 471-472.
  7. Лютикова М. В. «Тёмное дело» с элегантной иронией [рец.: Седых В. Б. Тёмное дело: ироническая проза. Тамбов: Принт-Сервис, 2012. 160 с.] // Вестник Тамбовского центра краеведения. Тамбов – М. – СПб. – Баку – Вена – Гамбург: Изд-во МИНЦ, 2013. № 24. С. 90-91.
  8. Педагогический словарь [Электронный ресурс]. URL: http://slovo.yaxy.ru/87.html (дата обращения: 20.09.2013).
  9. Пирожков Г. П. Россия – общество логомахов? Что стало со Словом… // Бюллетень кафедры «Связи с общественностью» (ТГТУ). Тамбов, 2012. № 3. С. 27-33.
  10. Пирожков Г. П., Казанцева Е. В., Коновалова Т. С., Гончарик В. Д., Ульянова М. А. Деловые игры на занятиях по «Документоведению» и «Архивоведению» // Формирование специалиста в условиях региона: новые подходы: материалы 6-й Всерос. межвуз. науч. конф. (г. Тамбов, 11-12 апреля 2006 г.). Тамбов – М. – СПб. – Баку – Вена: Изд-во МИНЦ, 2006. С. 88-92.
  11. Пирожков Г. П., Красников В. В., Пирожкова И. Г. Новая технология проведения документоведческого краеведческого практикума // Формирование специалиста в условиях региона: новые подходы: материалы 3-й Всерос. межвуз. науч. конф. (г. Тамбов, 11-12 апреля 2003 г.). Тамбов – М.: Изд-во МИНЦ, 2003. С. 81-83.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing