|
License Agreement on scientific materials use.
|
PEDAGOGICAL CONDITIONS OF MUSIC FOLKLORE EFFICIENT USE AS MEANS FOR YOUTH’S SPIRITUAL-MORAL EDUCATION
|
Nadezhda Vladimirovna Yablokova
The Rachmaninov Institute
|
|
Submitted:
January 16, 2014
|
|
Abstract.
In this article the pedagogical conditions of task-specific music folklore use as the means of realizing education main task that is to foster the personality’s spiritual-moral values, to form basic national views (such as love to Russia, one’s homeland, people, respect for labour, parents, fairness, dignity, etc.) are revealed. The characteristic of folk pedagogy developing potential is given on the basis of researchers’ works.
|
Key words and phrases:
музыкальный фольклор
этнопедагогика
народная педагогика
традиционная культура
этнокультурная среда
духовно-нравственное воспитание
народная культура
music folklore
ethnopedagogy
folk pedagogy
traditional culture
ethnocultural environment
spiritual-moral education
folk culture
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Виноградов Г. С. Народная педагогика. Иркутск, 1926.
- Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М.: Просвещение, 2009.
- Каргин А. С., Спирина М. Ю. К вопросу о теории этнохудожественного воспитания // Музыкально-певческий фольклор: программы обучения, сценарии, опыт: сборник материалов / сост. А. С. Каргин. М.: Государственный республиканский центр русского фольклора, 2012. 384 с.
- Кукушин В. С., Столяренко Л. Д. Этнопедагогика и этнопсихология. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
- Пешкова В. Е. Педагогика. Часть 3. Теория воспитания: курс лекций [Электронный ресурс]. URL: http://window.edu.ru/library/pdf2txt/869/78869/59637/page10 (дата обращения: 18.12.2013).
- Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания: опыт педагогической антропологии // Ушинский К. Д. Собрание сочинений: в 11-ти т. М. – Л., 1950. Т. 8.
- Флиер А. Я. Социальный опыт как основа функционирования и исторического воспроизводства сообществ // Общественные науки и современность. 2002. № 1.
- Шаваева М. О. Этнопсихологический контекст современного образования // Педагогика: научно-теоретический журнал Российской академии наук. М., 2012. Вып. 9.
|
|
