|
License Agreement on scientific materials use.
|
STUDENTS’ PROFESSIONAL-SUBJECTIVE POSITION FORMATION IN PROCESS OF PRACTICALLY ORIENTED ACTIVITY
|
Aleksandr Nikolaevich Bykov
National Research Tomsk State University
Tat'yana Anatol'evna Kostyukova
National Research Tomsk State University
|
|
Submitted:
February 10, 2014
|
|
Abstract.
In the article the statement about the effectiveness of the professional-subjective position activation of the students of “Work Organization with Young People” training direction by means of traineeship inclusion in milieu areas, youth forums is formulated. The authors show how it directly influences professionally meaningful competences development and the increase of motivation for professional activity implementation. The main pedagogical conditions of subjective position formation in the process of students’ practically oriented activity are singled out.
|
Key words and phrases:
профессионально-субъектная позиция студентов
молодежный форум
проектная деятельность
коворкинг
мотивация
students’ professional-subjective position
youth forum
project activity
co-working
motivation
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Бедерханова В. П. Становление личностно-ориентированной позиции педагога. Краснодар, 2001.
- Всероссийский молодежный форум «Селигер» [Электронный ресурс]. URL: http:/forumseliger.ru (дата обращения: 23.08.2013).
- Положение Регионального образовательного молодежного форума «Томский коллайдер»: офиц. текст (принят Дирекцией Форума 28.05.2013 г.). Томск, 2013. 18 с.
- Региональный молодежный проект «Интеграция» [Электронный ресурс]. URL: http://in.tomsk.ru/main/ (дата обращения: 03.09.2013).
- Росмолодежь [Электронный ресурс]. URL: http://fadm.gov.ru/ (дата обращения: 03.08.2013).
|
