Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Almanac of Modern Science and Education. 2014. Issue 10
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

MOTIVATION OF PROFESSIONAL SELF-EDUCATION

Yurii Evgen'evich Kalugin
National Research South Ural State University (Branch) in Kyshtym

Tat'yana Viktorovna Kiseleva
National Research South Ural State University (Branch) in Kyshtym
Submitted: September 15, 2014
Abstract. This article discusses the issues of the motivation of professional self-education. As a result of the research the authors conclude that aspiration for professional self-education is based on two dominant motives, each of which develops in stages. In addition, the authors single out a special state (attitude) that creates stable self-educational activity.
Key words and phrases:
профессиональное самообразование
мотивация
стадии познавательного интереса
осознание условий
теоретический и практический интерес
конкретизация цели
выработка плана
professional self-education
motivation
stages of cognitive interest
awareness of conditions
theoretical and practical interest
objective specification
working-out of plan
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Закон Йеркса-Додсона [Электронный ресурс]. URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_Йеркса-Додсона (дата обращения: 14.07.2014).
  2. Записки Миллионера. Business Book [Электронный ресурс]. URL: http://vk.com/zapiski_m (дата обращения: 14.07.2014).
  3. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2000. 512 с.
  4. Калугин Ю. Е., Борисова Е. Н. Цель и задачи профессионального самообразования // Приволжский научный вестник. 2014. № 2 (30).
  5. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: ПИТЕР, 1998. 688 с.
  6. Словарь практического психолога / сост. С. Ю. Головин. Минск: Харвест, 1997. 800 с.
  7. Узнадзе Д. Н. Теория установки. М.: Институт практической психологии; НПО «МОДЕК», 1997. 448 с.
  8. Фельдман О. Мотивация самообразования: кому и зачем нужно это? [Электронный ресурс]. URL: http://www.disser.h10.ru/feldmanO.html (дата обращения: 14.07.2014).
  9. Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. М.: Педагогика, 1988. 208 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing