Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Almanac of Modern Science and Education. 2014. Issue 10
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

THE BASICS OF METHODOLOGY OF FUTURE MATHEMATICS TEACHERS’ INFORMATION SKILLS DEVELOPMENT IN PEDAGOGICAL INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION

Ol'ga Vladimirovna Kharitonova
Herzen State Pedagogical University of Russia


Submitted: September 15, 2014
Abstract. The paper investigates the problem of training future mathematics teachers from the perspective of the tasks of pedagogical education modernization and the requirements of the educational standards of higher professional education. The development of information skills is regarded as the leading direction in the training of the future mathematics teacher. On the basis of the analysis of the requirements for pedagogical universities graduates the author substantiates the basics of the methodology of students’ information skills development.
Key words and phrases:
подготовка будущего учителя математики
компетентный специалист
информационные умения
информационные приемы
система компетентностных задач
продуктивная учебно-познавательная деятельность
future mathematics teacher training
competent specialist
information skills
information techniques
system of competence tasks
productive educational-cognitive activity
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Компетентностный подход в педагогическом образовании: коллективная монография / под ред. проф. В. А. Козырева, проф. Н. Ф. Радионовой и проф. А. П. Тряпицыной. СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. 392 с.
  2. Портал сопровождения проектов модернизации педагогического образования [Электронный ресурс]. URL: http://педагогическоеобразование.рф/ (дата обращения: 23.08.2014).
  3. Равен Дж. Педагогическое тестирование: проблемы, заблуждения, перспективы / пер. с англ. М.: Когито-Центр, 2001. 142 с.
  4. Учитель, который работает не так: опыт развития индивидуальности учеников и учителей / под ред. А. Н. Тубельского. М.: Изд-во Моск. центра вальфдорской педагогики, 1996. 336 с.
  5. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование, квалификация (степень) бакалавр [Электронный ресурс]: Приказ Минобрнауки № 788 от 22.12.2009. URL: http://edu.ru/db/mo/Data/d_09/prm788-1.pdf (дата обращения: 23.08.2014).
  6. Харитонова О. В. Инновационные технологии математического образования (информационно-технологический аспект): учебно-методическое пособие. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. 67 с.
  7. Харитонова О. В. Развитие учебно-познавательной компетентности старшеклассников на уроках геометрии: дисс. … к. пед. н. СПб., 2006. 167 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing