Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Almanac of Modern Science and Education. 2014. Issue 11
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

UNIVERSAL EDUCATIONAL ACTIVITIES AS NECESSARY CONDITION FOR ACHIEVEMENT OF EXPECTED RESULTS IN PROCESS OF TEACHING HISTORY

Vladimir Aleksandrovich Shirokii
Ural State Pedagogical University, Ekaterinburg
Submitted: October 15, 2014
Abstract. The article analyzes the scientific and methodological aspect of studying universal educational activities in the process of teaching history. The author suggests considering a school history textbook, by which the teacher can build his work on the formation of universal educational activities. The conclusion is made that to teach a child to work correctly with the textbook is one of the major developmental tasks in the process of teaching history, and it needs further methodological elaboration.
Key words and phrases:
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования второго поколения
универсальные учебные действия
классификация универсальных учебных действий
формирование универсальных учебных действий на уроке
предметные результаты
Federal State Educational Standard of General Education of the Second Generation
universal educational activities
classification of universal educational activities
formation of universal educational activities in classes
subject results
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Асмолов А. Г., Бурменская Г. В., Володарская И. А. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя. М., 2008.
  2. Воровщиков С. Г., Татьянченко Д. В. Универсальные учебные действия как метапредметный компонент содержания основного общего образования // Справочник заместителя директора школы. 2012. № 5.
  3. Карабанова О. А. Что такое универсальные учебные действия и зачем они нужны // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2010. № 2. С. 11-12.
  4. Пономарева Е. А. Универсальные учебные действия или умение учиться // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2010. № 2. С. 39-42.
  5. Развитие универсальных учебных действий: учебно-методическое пособие / под ред. С. Г. Воровщикова, Н. П. Авериной. М., 2013.
  6. Уроки истории: думаем, спорим, размышляем: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / авт.-сост. Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова. М., 2012.
  7. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. М., 2010.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing