|
License Agreement on scientific materials use.
|
APPLICATION OF COMPUTER DIAGNOSTICS TO ASSESS THE QUALITY OF EDUCATIONAL PROGRAMS MASTERING
|
Marina Mikhailovna Bondarchuk
Moscow State University of Design and Technology
Elena Valentinovna Gryaznova
Moscow State University of Design and Technology
|
|
Submitted:
November 17, 2014
|
|
Abstract.
The article presents the universal systems of the computer diagnostics of subject proficiency corresponding to the modern paradigm of education and the objectives of its informatization. The authors list the systems of OFF-LINE and ON-LINE tests with developed service and functional capabilities that allow realizing the introduction of testing as a mechanism for assessing the quality of basic educational programs mastering.
|
Key words and phrases:
тестирование
критерии оценивания
контроль знаний
универсальный тест
автоматизация обучения
пакет программ
testing
assessment criteria
control of knowledge
universal test
automation of training
software package
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Киселева В. П. Оценка результатов обучения обучающихся по итогам ФЭПО: компетентностный подход // Оценка компетенций и результатов обучения обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС: материалы III Всероссийской науч.-практ. конференции. М., 2012.
- Манвелова И. А. Роль тестирования в обучении иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 7 (37): в 2-х ч. Ч. II. С. 133-135.
- Немировский В. Б. Реализация разновидностей открытой формы компьютерного тестирования знаний // Известия Томского политехнического университета. 2006. Т. 309. № 7.
- Старко Е. С. Информационно-образовательная среда вуза как условие организации текстового контроля знаний будущего учителя // Гаудеамус: психолого-педагогический журнал. 2012. Т. 2. № 20.
- Темняткина О. В. Оценка результатов образования обучающихся ОУ НПО и СПО на основе компетентностного подхода: метод. пособие. Екатеринбург: ИРРО, 2009. 79 с.
- Тягунова Т. Н., Тугай М. В., Исаева О. Г. Автоматизированная система количественно-качественной оценки образовательной деятельности «АСТ-ОКО». М.: МГУП, 2008. 72 с.
- Юхин С. С., Трусова Л. А., Бондарчук М. М. Инновационные оценочные средства в условиях реализации компетентностно-ориентированных образовательных программ // Разработка и использование фондов оценочных средств аттестации обучающихся и выпускников на соответствие требованиям ФГОС ВПО: сб. тезисов докладов XIII Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. М.: ИИЦ МГУДТ, 2012.
|
