Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Almanac of Modern Science and Education. 2015. Issue 1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

DIFFERENT TYPES OF INDEPENDENT WORK AS MEANS OF RESEARCH ABILITIES FORMATION OF STUDENTS OF PEDAGOGICAL INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION

Marina Sergeevna Gorbuzova
Volgograd State Medical University

Viktoriya Valer'evna Solov'eva
Volgograd State Medical University


Submitted: January 1, 2015
Abstract. This paper studies the types of students’ independent work and singles out forms that can represent this work. The authors specify the criteria and indicators of future teachers’ research abilities development. As a means of research abilities formation the authors propose the use of independent work. The article also describes the ways of using various types of independent work in accordance with the level of the development of future teachers’ research abilities.
Key words and phrases:
исследовательские умения
уровни сформированности исследовательских умений
критерии и показатели сформированности исследовательских умений
самостоятельная работа
вид самостоятельной работы
форма учебной самостоятельной работы
research abilities
levels of research abilities development
criteria and indicators of research abilities development
independent work
type of independent work
form of academic independent work
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Гладышева М. М., Тутарова В. Д., Польщиков А. В. Формирование исследовательских компетенций студентов в процессе самостоятельной учебной работы в техническом вузе // Высшее образование сегодня. 2010. № 3. С. 24-26.
  2. Романов П. Ю. Формирование исследовательских умений обучающихся в системе непрерывного педагогического образования: дисс. … д. пед. н.: 13.00.08. Магнитогорск, 2003. 385 c.
  3. Сериков В. В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. М.: Издательская корпорация «Логос», 1999.
  4. Ушинский К. Д. Педагогические сочинения: в 6-ти т. М.: Педагогика, 1988.
  5. Шишкина М. С., Ильин В. В., Смыковская Т. К. Анализ практики формирования исследовательских умений у будущих учителей информатики // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические науки (теория и методика профессионального образования). 2011. № 3 (17). С. 51-54.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing