Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2012. Issue 5-2
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

PROBLEMS AND PROSPECTS OF A PERSONALITY'S EDUCATION NATIVE INSTITUTION IN THE CONTEXT OF GLOBAL SENSE TRANSFORMATIONS

Yuliya Vladimirovna Maslyanka
Perm' State National Research University


Submitted: April 16, 2012
Abstract. The author analyzes the main aspects and objective reasons of a personality's education institution crisis in contemporary Russia and the destruction of education and training traditional patterns in the global world, presents the idea of education non-market nature varying considerably under the conditions of post-industrial civilization formation with its new system of values and senses, and shows that the strategy of the modernization or, more properly, rescue of our education system should include a number of measures aimed at general labour and general intellect formation in our society.
Key words and phrases:
институт образования личности
современная Россия
постиндустриальное общество
общество всеобщего научного труда
плюрализм ценностей
кризис смысла
personality's education institution
contemporary Russia
post-industrial society
general scientific work society
values pluralism
sense crisis
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Корякин В. В. Труд и единый закономерный исторический процесс. Пермь: Изд-во Перм. гос. ун-та, 2008. Ч. 2. 340 с.
  2. Маслянка Ю. В. Проблема смысла жизни: современное состояние и перспективы // Вестник Перм. ун-та. Серия: Философия. Психология. Социология. Пермь, 2010. Вып. 3 (3). С. 4-11.
  3. Мусаелян Л. А. Высшее образование в России и Болонский процесс // Актуальные проблемы социальной философии: сб. науч. тр. Пермь: НП ВПО «Прикамский социальный институт», 2010. С. 132-141.
  4. Орлов В. В., Васильева Т. С. Философия экономики. Пермь: Изд-во Перм. гос. ун-та, 2005. 264 с.
  5. Орлова Н. П. Философский анализ трансформаций российской высшей школы на рубеже XX-XXI вв. // Философия образования. 2008. № 3 (24). С. 183-189.
  6. Хайтун С. Д. Постиндустриальная нравственная революция и ее экономическая (кейнсианская) первооснова // Вопросы философии. 2011. № 3. С. 24-35.
  7. Щербаков Д. А. Знания и ценности: параллельные миры или органическое единство? // Вестник Оренбург. гос. ун-та. 2009. № 7 (101). С. 206-212.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing