Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2012. Issue 10-1
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

SYMBOLISM OF DEVELOPMENT IN CONSCIOUSNESS CONTENT

Sergei Vladimirovich Pavlov
Siberian Federal University in Krasnoyarsk


Submitted: August 31, 2012
Abstract. The author reveals the thesis of human development and consciousness unity on the basis of the reflexive closure of their content, pays special attention to the symbolic nature of consciousness content, which can be understood only through the practice of development, and tells that the suggested philosophizing can be considered as an approach to understanding human essence problematic.
Key words and phrases:
сознание
развитие
символ
образование
содержание
язык
культура
рефлексия
consciousness
development
symbol
education
content
language
culture
reflection
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Выготский Л. С. Проблема сознания // Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6-ти т. М.: Педагогика, 1982. Т. 1. С. 156-167.
  2. Кастанеда К. Колесо времени. М.: София, 2008. 288 с.
  3. Мамардашвили М. К., Пятигорский А. М. Символ и сознание. Метафизические рассуждения о сознании, символике и языке. М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. 224 с.
  4. Ницше Ф. Воля к власти. Опыт переоценки всех ценностей. М.: Культурная революция, 2005. 880 с.
  5. Пятигорский А. Введение в изучение буддийской философии (девятнадцать семинаров). М.: Новое литературное обозрение, 2007. 288 с.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing