|
License Agreement on scientific materials use.
|
COMPETENCE APPROACH DYNAMICS IN TEACHER’S ACTIVITY
|
Larisa Viktorovna Lipunova
Novokuznetsk Institute (Branch) of Kemerovo State University
|
|
Submitted:
January 8, 2013
|
|
Abstract.
The basic key competences that were identified at the symposium “Key Competences for Europe” in Bern in 1996 marked the worldwide trend of the renewal of educational process resulting units. They are well-known at present political and social competences related to life in multicultural society, competences related to communication skill in more than one language, information-communicative competences, and the ability to study all one’s life. The author presents the comparative-contrast analysis of competences as a result of education.
|
Key words and phrases:
система профессионального образования
компетенции
преподавательская деятельность
образовательная парадигма
профессионализм
реформирование
конкурентоспособность выпускников
system of vocational education
competences
teaching activity
education paradigm
professionalism
reformation
competitive ability of graduates
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Библер В. С. От наукоучения к логике культуры: два философских введения в XXI век. М.: Наука-Пресс, 1991. 300 с.
- Зимняя И. А. Ключевые компетенции как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании: авторская версия. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. 329 с.
- Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 34-42.
- Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / пер. с англ. М.: Когито-Центр, 2002. 396 с.
- Панина Т. С. Современные способы активизации обучения. М.: Академия, 2008. 176 с.
- Подготовка, переподготовка и обучение кадров: практическое руководство / под ред. Ю. Л. Фадеева. М.: Эксмо, 2007. 120 с.
- Реформы образовательных политик: деятельность Совета Европы: интервью заместителя главного редактора журнала М. Рыжакова с Жаном-Пьером Титцем — секретарем Комитета по образованию Совета Европы // Стандарты и мониторинг в образовании. 2000. № 6. С. 9-13.
- Сахарчук Е. И. Управление качеством подготовки специалистов в педагогическом вузе: гуманитарный подход. Волгоград: Перемена, 2003. 231 с.
- Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование. 2003. № 2. С. 58-64.
|
