Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2014. Issue 3-2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

DEVELOPMENT OF SCIENTIFIC APPROACHES TO FORMATION OF MILITARY SCHOOL STUDENTS’ COGNITIVE INTERESTS IN MILITARY PEDAGOGY OF USSR IN 1960-1980

Aleksei Vladimirovich Gashichev
Far Eastern State University of Humanities


Submitted: February 24, 2014
Abstract. In the article working out the theoretical bases of military school students’ development and formation is considered. According to the analysis of military pedagogues’ works the author revealed the reasons for the urgency of military school students’ development and formation in 1960-1980, the basic results of military specialists’ theoretical researches and their meaning for renovating the system of higher education in Russia nowadays.
Key words and phrases:
военная педагогика
познавательные интересы курсантов
Федеральный государственный образовательный стандарт
military pedagogy
military school students’ cognitive interests
Federal State Educational Standard of Higher Professional Education of the Third Generation
стандарт высшего профессионального образования третьего поколения
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Богуславский М. В. Приоритеты модернизации содержания общего образования в отечественной педагогике ХХ в. // Проблемы современного образования. 2012. № 6. С. 99-111.
  2. Елисеева Е. В. Развитие теории урока в советской дидактике периода середины 70-х-80-х гг. ХХ века: автореф. дисс. … канд. пед. наук. Хабаровск, 2006. 20 с.
  3. Каменев А. И. История подготовки офицерских кадров в СССР (1917-1984 гг.). Новосибирск: НВВПУ, 1991. 261 с.
  4. Колташ С. И. Развитие методологии отечественной педагогики (середина 60-х – 80-е годы ХХ века): монография. Хабаровск: Изд-во ХГПУ, 2003. 185 с.
  5. Куц Л. Г. Интернациональное воспитание школьников в отечественной педагогике и образовательной практике 60-х – 80-х годов ХХ века: автореф. дисс. … канд. пед. наук. Хабаровск, 2012. 23 с.
  6. Липатников А. Г. Педагогическая система профессионального образования курсантов образовательных учреждений ФСБ России пограничного профиля: монография. М.: Пограничная академия ФСБ России, 2009. 302 с.
  7. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ // Российская газета. 2012. 31 декабря.
  8. Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 030301 Психология служебной деятельности (квалификация (степень) «специалист») [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 января 2011 г. № 67. URL: http://base.garant.ru/55171088/ (дата обращения: 13.02.2014).
  9. Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 031001 Правоохранительная деятельность [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 сентября 2010 г. № 924. URL: http://lawsforall.ru/index.php?ds=50155 (дата обращения: 13.02.2014).
  10. Селезнев В. М. Функционирование военно-учебных заведений по подготовке офицерских кадров пограничных войск и комплектование их курсантами (1918-1991). М.: Граница, 2002. 240 с.
  11. Сергеенко Л. B. Развитие системы военно-учебных заведений пограничных войск (1918-1991 гг.). М.: Академия ФПС России, 1998. 235 с.
  12. Степашко Л. А. Учитель и реформирование современной школы: ценностно-мировоззренческий и генетический аспекты профессионального педагогического мышления: монография. Хабаровск: ХГПУ, 2003. 114 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing