|
License Agreement on scientific materials use.
|
EVOLUTION OF DEVELOPMENTAL TEACHING IDEAS IN PEDAGOGICS HISTORY
|
Nadezhda Grigor'evna Mokshina
Elabuga Institute of Kazan Federal University
|
|
Submitted:
March 19, 2014
|
|
Abstract.
The article considers the continuity of pedagogical ideas and the most significant conceptions of developmental teaching during the history of pedagogics. The paper reveals the didactic conceptions of developmental teaching of certain scientists and educators. The author pays special attention to the interdependence of training and development, education and development as a fundamental feature of developmental teaching.
|
Key words and phrases:
обучение
развитие
воспитание
учебная деятельность
развивающее обучение
training
development
education
educational activity
developmental teaching
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Акимова Е. Ю. Наследие Я. А. Коменского в современном российском образовании // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2007. № 5. С. 12-15.
- Вахтеров В. П. Избранные педагогические сочинения. М.: Педагогика, 1987. 400 с.
- Витторино да Фельтре. Российская педагогическая энциклопедия / под ред. В. В. Давыдова. М.: Большая российская энциклопедия, 1993. 1160 с.
- Выготский Л. С. Педагогическая психология. М.: Педагогика, 1991. 480 с.
- Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. М.: ИНТОР, 1996. 544 с.
- Джуринский А. Н. История зарубежной педагогики. М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 1998. 272 с.
- Дистервег А. Руководство к образованию немецких учителей // Избр. пед. соч. М.: Учпедгиз, 1956. С. 136-203.
- Занков Л. В. Избранные педагогические труды. М.: Педагогика, 1990. 424 с.
- Каптерев П. Ф. Дидактические очерки. Теория образования // Избр. пед. соч. М., 1982. 704 с.
- Квинтилиан М. Ф. Двенадцать книг риторических наставлений / пер. А. Никольского. СПб., 1834.
- Клепиков В. З. Конфуций - выдающийся педагог Древнего Китая // Педагогика. 2001. № 3. С. 73-80.
- Коменский Я. А. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. / под ред. А. И. Пискунова. М.: Педагогика, 1982. Т. 2. 545 с.
- Конфуций и его школа. М.: Изд. дом Шалвы Амонашвили, 1996. 176 с.
- Корчагина Л. М. Развитие педагогической мысли в зарубежной и отечественной эссеистике XVI-XX вв.: дисс. … к. пед. н. Рязань, 2007. 235 с.
- Лурье С. Я. Демокрит: тексты, перевод, исследования. Л.: Наука, 1970. 664 с.
- Монтень М. Опыты / пер. А. С. Бобович, Ф. А. Коган-Бернштейн, Н. Я. Рыкова. М.: Альфа-книга, 2009. 1152 с.
- Павлова В. С. Возможности технологий развивающего обучения в профессиональной подготовке бакалавров // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 2. С. 125-129.
- Первакова С. А. Педагогические идеи Марка Фабия Квинтилиана: 35-96 гг. н.э.: дисс. … к. пед. н. Карачаевск, 2005. 145 с.
- Песталоцци И. Г. Метод. Памятная записка Песталоции // Избр. пед. соч.: в 2-х т. М., 1981. Т. 1. 334 с.
- Руссо Жан Жак / сост. и авт. предисл. А. Н. Джуринский. М.: Изд-во МГПУ, 2002. 222 с.
- Семененко И. И. Афоризмы Конфуция. М.: Изд-во Московского ун-та, 1987. 306 с.
- Тюкова Е. В. Система развивающего обучения в трудах К. Д. Ушинского: дисс. … к. пед. н. СПб., 2005. 184 с.
- Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии // Ушинский К. Д. Собр. соч.: в 11-ти т. М. - Л.: Изд-во Академии пед. наук РСФСР, 1949. Т. 8. 775 с.
- Фохт Б. А. Педагогические идеи Сократа // Дидакт. М., 1998. № 1 (22). С. 60-64.
|
|
