Русский | Home | Procedure of Аrticles Publication | Archive of Scientific Articles | About the Publishers

Archive of Scientific Articles

ISSUE:	Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2014. Issue 9-1
COLLECTION:	Pedagogical Sciences
All issues

License Agreement on scientific materials use.

I. PAVLOV’S TEACHING ABOUT PSYCHOLOGICAL TYPES IN CONTEXT OF VOCAL PEDAGOGY

Valentina Alekseevna Dal'skaya
Institute of Modern Arts, Moscow

Submitted: July 3, 2014

Abstract. The article is devoted to the consideration of the issue about the role of psychological types in vocal methodology (artistic and intellectual) worked out by I. Pavlov. Their characteristic is given, the peculiarities of pedagogical process while forming a singer’s phonatory apparatus of each psychological type are identified. The issue of professional selection and technological complexities found in the work of a teacher-vocalist with students of different psychological types is very important while considering this problem. Methodological guidelines on overcoming some communicative peculiarities of a student-vocalist of intellectual type are given.

Key words and phrases:

психология вокального искусства

мыслительный и художественный психологические типы

зрительный и слуховой коммуникативные каналы общения

определение одарённости ученика-вокалиста

вокальная методология

метод визуального моделирования

psychology of vocal art

intellectual and artistic psychological types

visual and auditory communicative channels of communication

detection of giftedness of pupil-vocalist

vocal methodology

method of visual modelling

Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.

References:

Дальская В. А. Метод визуального моделирования на уроке вокала в междисциплинарном аспекте // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 6 (43). Ч. 3. С. 44-47.
Дальская В. А. Психолого-педагогические особенности метода визуального моделирования вокального аппарата // Вестник МГУКИ. М., 2009. № 6. С. 191-194.
Дальская В. А. Формирование певческого голоса средствами визуализации у студентов-вокалистов вузов культуры и искусств: дисс. … к. пед. н. М., 2012. 224 с.
Ефимова Н. И., Шарма Е. Ю. Вокальное искусство России рубежа XIX-XX вв.: наука и эмпирия // Голос и речь: мультидисциплинарный научно-практический журнал. Российская общественная академия голоса. 2012. № 1 (6). С. 29-35.
Кондратенко О. А. Развитие визуального мышления студента средствами инфографики // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 8. С. 93-96.
Лёшенко А. А. Связь эмоционального интеллекта с индивидуально-психологическими особенностями // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2013. № 2. С. 104-107.
Морозов В. П. Искусство резонансного пения. Основы резонансной теории и техники / ИП РАН; МГК им. П. И. Чайковского; Центр «Искусство и наука». М., 2002. 496 с.
Павлов И. П. Условный рефлекс. М.: Медгиз, 1951. С. 448-462.

All issues