|
License Agreement on scientific materials use.
|
PHILOSOPHICAL AND EDUCATIONAL THOUGHT OF THE RUSSIAN ABROAD AND SOVIET RUSSIA (THE 1920-1930S) IN CROSS-CULTURAL DIALOGUE
|
Oksana Aleksandrovna Beregovaya
Siberian Institute of Management (Branch) of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration
|
|
Submitted:
March 1, 2015
|
|
Abstract.
The article deals with the philosophical and educational conceptions of the Russian abroad and Soviet Russia (chronological coverage is the 1920-30s), which are relevant in modern socio-cultural conditions. The author aims at showing a dialogue between two world outlook systems that are different from each other but at the same time complementary. Main attention is drawn to the idea of the sociality of education, which is peculiar to both directions.
|
Key words and phrases:
философия образования
сравнительный анализ
теория образования
история философии
педагогика
компаративная философия образования
ценности
русское зарубежье
philosophy of education
comparative analysis
theory of education
history of philosophy
pedagogy
comparative philosophy of education
values
the Russian abroad
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Белозерцев Е. П. Русское образование: уроки истории, идеи и принципы // Alma mater. 1994. № 5-6. С. 13-16.
- Бердяев Н. А. О смене поколений и вечном возвращении (к спорам о личности и коллективе) // Педагогика российского зарубежья: хрестоматия. М.: Институт практической психологии, 1996. С. 29-34.
- Бердяев Н. А. Судьба России. М.: Советский писатель, 1990. 346 с.
- Валицкая А. П. Философские основания современной парадигмы образования // Педагогика. 1997. № 3. С. 15-19.
- Валицкая А. П., Жерносенко И. А., Опарин Р. В. Культурологическая парадигма экологического образования - теория и практика // Мир науки, культуры, образования. 2010. № 6. Ч. 2. С. 131-135.
- Гессен С. И. Судьба коммунистического идеала образования // Педагогика. 1993. № 6. С. 59-63.
- Заборская М. Г. Философия образования как социокультурный феномен: дисс. … д. филос. н. СПб., 2006. 372 с.
- Зеньковский В. В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М., 1996. 602 с.
- Зеньковский В. В. Русская педагогика в XX веке: течения в русской педагогической мысли и развитие педагогики в России с 1900 до 1930 гг. // Педагогика. 1997. № 2. С. 73-89.
- Зеньковский В. В. Социальное воспитание, его задачи и пути. М., 1918. 91 с.
- Ильин И. А. Наши задачи: историческая судьба и будущее России: статьи 1948-1954 гг.: в 2-х т. М.: МП «Рарог», 1992. Т. 1. 271 с.
- Колесников А. С. Кросскультурное взаимодействие в современном мире и диалог [Электронный ресурс]. URL: http://paradigma.narod.ru/02/kolesnikov.html (дата обращения: 12.10.2011).
- Крупская Н. К. Избранные педагогические произведения. М., 1957. 715 с.
- Луначарский А. В. О социальном воспитании // Луначарский А. В. О воспитании и образовании: избранные статьи / под ред. A. M. Арсеньева и др. М.: Педагогика, 1976. 644 с.
- Милюков П. Н. Школа на службе политики в СССР // Педагогика российского зарубежья: хрестоматия. М.: Институт практической психологии, 1996. С. 464-483.
- Михалина О. А. Философия образования: проблема концептуализации (сравнительный анализ отечественных и зарубежных подходов). Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2011. 310 с.
- Педагогика российского зарубежья: хрестоматия / сост. Е. Г. Осовский, О. Е. Осовский. М.: Институт практической психологии, 1996. 528 с.
- Федотов Г. П. Новая Россия [Электронный ресурс]. URL: http://www.odinblago.ru/novaya_rossia (дата обращения: 01.11.2014).
|
|
