|
License Agreement on scientific materials use.
|
OPPORTUNITIES OF ART-PEDAGOGY IN STUDENTS’ EXTRACURRICULAR TIME ORGANIZATION
|
Tat'yana Gennad'evna Neretina
Nosov Magnitogorsk State Technical University
Svetlana Viktorovna Klevesenkova
Nosov Magnitogorsk State Technical University
|
|
Submitted:
May 1, 2015
|
|
Abstract.
The article considers the problem of the education, training, development and correction of students (including those with disabilities) by means of corrective developing art-pedagogical technologies. The authors consider in more detail dancing and graphic creative work as technologies available for use in extracurricular time and aimed at the effective interaction of students with each other, the correction of their personality and the stimulation of their creative processes.
|
Key words and phrases:
артпедагогика
артпедагогические технологии
изотворчество
танцетворчество
дети с ограниченными возможностями здоровья
art-pedagogy
art-pedagogical technologies
graphic creative work
dancing creative work
children with disabilities
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Коврижкина Д. Г. Использование игр при обучении выражению эмоций (на примере эмоции радости) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2014. № 9 (39). Ч. 1. С. 78-81.
- Неретина Т. Г., Клевесенкова С. В. Использование артпедагогических технологий в коррекционной работе: учебное пособие / под общ. ред. Т. Г. Неретиной. 3-е изд., перераб. и доп. М.: ФЛИНТА; Наука, 2013. 276 с.
- Подлесова О. А. Специфика эмоций как вида когнитивных состояний // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2008. № 1 (1). Ч. 1. С. 139-141.
- Сивухина Е. А. Психолого-педагогические аспекты воспитания художественного вкуса // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2014. № 8 (46). Ч. 1. С. 149-151.
- Суббота И. Ю., Иванова В. А. Снижение агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста методами арт-терапии // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2014. № 8 (86). С. 158-161.
- Яблокова Т. Н. Эмоциональные высказывания в диалогической и монологической речи // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 2 (9). С. 191-196.
|
