Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2015. Issue 10-3
COLLECTION:    Culturology

All issues

License Agreement on scientific materials use.

WOMEN IN AMERICAN THEATRICAL PEDAGOGY

Irina Viktorovna Azeeva
Yaroslavl State Theatre Institute


Submitted: October 1, 2015
Abstract. The article reveals the place and role of a woman in American theatrical pedagogy closely connected with Russian theatrical and pedagogical tradition. The author focuses her attention on the pedagogical activity of American women actively using the method by K. S. Stanislavsky in their work. The material presented in chronological sequence allows making the conclusion: a woman in the theatrical pedagogy of the USA plays significantly more active role than in Russian theatrical pedagogy.
Key words and phrases:
театр США
Станиславский и американская театральная педагогика
женщина-педагог
Алла Назимова
Мария Успенская
Стелла Адлер
Ута Хаген
theatre of the USA
Stanislavsky and American theatrical pedagogy
woman-pedagogue
Alla Nazimova
Maria Ouspenskaya
Stella Adler
Uta Hagen
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Азеева И. В. Влияние «русского метода» на формирование американской школы мастерства артиста драматического театра // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 4 (30). Ч. I. С. 13-17.
  2. Актерское мастерство: американская школа / под ред. А. Бартоу. М.: Альпина нон-фикшн, 2013. 406 с.
  3. Коренева М. М. Творчество Юджина О’Нила и пути американской драмы. М.: Наука, 1990. 336 с.
  4. Мацкин А. П. Орленев. М.: Искусство, 1977. 383 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing