Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2016. Issue 3-2
COLLECTION:    Art Criticism

All issues

License Agreement on scientific materials use.

NATIONAL ART SCHOOLS IN THE CONTEXT OF CULTURES INTEGRATION IN THE XX CENTURY

Kseniya Aleksandrovna Melekhova
Altai State University


Submitted: March 1, 2016
Abstract. Integration is an ancient process, without which it is impossible to imagine the development of culture. Continuity acts as an objective law of the expression and manifestation of relationships in the sphere of spiritual life, artistic practices, ethnic traditions. The article considers the problem of the development of national art schools through the integration of cultures by the example of the Central Asian countries as well as the role of Russia in the development of national art in the XX century through the system of art education.
Key words and phrases:
интеграция культур
преемственность
изобразительное искусство
художественный процесс
художественные традиции
национальные традиции
русская художественная школа
европейская школа живописи
творческий метод
integration of cultures
continuity
fine art
artistic process
artistic traditions
national traditions
Russian art school
European school of painting
creative method
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Академия художеств СССР. Первая и вторая сессии: доклады, прения и постановления (22-24 ноября 1947 г., 20-27 мая 1948 г.). М.: Акад. художеств СССР, 1949. 276 с.
  2. Академия художеств СССР. Третья сессия: вопросы теории и критики советского изобразительного искусства (24 января - 1 февраля 1949 г.). М.: Акад. художеств СССР, 1949. 202 с.
  3. Габидулин Р., Туктибаев Н. Нравственно-религиозная философия Льва Толстого и гуманистическая мысль Центральной Азии / Международный институт управления. М. - Архангельск, 2002. 87 с.
  4. Ганиев Р. Т. Россия и Центральная Азия: история и современность // Вестник Уральского отделения РАН. 2012. № 3 (41). С. 107-117.
  5. Личман Е. Ю. Развитие станковой живописи Казахстана в середине XX века в контексте влияния русской художественной школы: автореф. дисс. … к. искусствоведения. Барнаул, 2010. 25 с.
  6. Мелехова К. А. Искусство Монголии. Барнаул: Изд-во Алтайского гос. ун-та, 2014. 125 с.
  7. Мелехова К. А. Художник-педагог Монголии Ламжавын Ганболд // Культурное наследие Сибири. 2014. № 16. С. 130-137.
  8. Степанская Т. М., Мелехова К. А. К вопросу о процессе интеграции культур Запада и Востока (на примере изобразительного искусства Казахстана, Монголии и Китая) // Известия Алтайского государственного университета. 2015. Т. 1. № 3 (87). С. 143-146.
  9. Фаткулин М. М. Изобразительное искусство Кыргызстана. М.: Галарт, 2014. 198 с.
  10. Чутчева К. А. Изобразительное искусство Монголии ХХ века в контексте влияния русской художественной школы: автореф. дисс. … к. искусствоведения / Алтайский государственный университет. Барнаул, 2006. 26 с.
  11. Чутчева К. А. Изобразительное искусство Монголии ХХ века в контексте влияния русской художественной школы: дисс. … к. искусствоведения. Барнаул, 2006. 297 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing