Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2016. Issue 4-1
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

IDEOLOGY OF EDUCATION IN RUSSIA OF THE XXI CENTURY: REALITY AND DESIRED CONTOURS OF THE FUTURE

Igor' Nikiforovich Tyapin
Vologda State University

Yuliya Aleksandrovna Mal'tseva
Vologda State University


Submitted: April 1, 2015
Abstract. The article examines the connection of ideology of education and national and state ideology in the context of the problem of the crisis of the system of education in modern Russia. It is ascertained that the mentioned crisis is conditioned by the false understanding of the mechanism of social development, the uncritical perception of foreign educational technologies, the lack of philosophical approach to the comprehension of the tendencies of the evolution of the basic social institutions in the modern world, the loss of connection with native spiritual heritage.
Key words and phrases:
идеология образования
государственная политика
национальная идея
компетентностный подход
нравственное государство
национальная безопасность
ideology of education
state policy
national idea
competence approach
moral state
national security
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Багдасарьян Н. Г. Ценность образования в модернизирующемся обществе // Педагогика. 2008. № 5. C. 3-9.
  2. Валянский С. И., Калюжный Д. В. Россия: время решений [Электронный ресурс]. URL: http://imperia.lirik.ru/index.php/ content/view/246/38/1/4/ (дата обращения: 14.02.2016).
  3. Камашев С. В. Национальная безопасность в условиях управляемого хаоса // Философия образования. 2013. № 5. С. 8-15.
  4. Кананыкина Е. С. Идеология и политика образования в современном политико-правовом пространстве // Юридическое образование и наука. 2008. № 1. С. 9-14.
  5. Кара-Мурза С. Г. Россия при смерти? Прямые и системные угрозы. М.: Яуза-пресс, 2010. 448 с.
  6. Концепция развития образования на 2016-2020 гг. [Электронный ресурс]. URL: http://2016-god.com/koncepciya-razvitiya-obrazovaniya-na-2016-2020-gody/ (дата обращения: 15.02.2016).
  7. Лебедев О. Е. Компетентностный подход в образовании // Школьные технологии. 2004. № 5. С. 3-12.
  8. Молотков А. Е. Миссия России. Православие и социализм в XXI веке. СПб.: Русский остров, 2008. 398 с.
  9. Национальная доктрина образования в Российской Федерации на период до 2025 г. [Электронный ресурс]. URL: http://sinncom.ru/content/reforma/index5.htm (дата обращения: 14.02.2016).
  10. Тузиков А. Р. Идеология в теоретическом измерении: между прошлым и будущим. М.: Социально-гуманитарные знания, 2005. 360 с.
  11. Тяпин И. Н. Идеология нравственного государства в формате национальной идеи как фундаментальное условие поступательного развития России // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 5 (55). Ч. 2. С. 187-191.
  12. Тяпин И. Н. Нравственный императив национальной идеи в эпоху антиморали. М.: Наука и политика; Весь, 2015. 168 с.
  13. Geertz C. The Interpretation of Cultures. N. Y.: Basic Books, 1973. 480 р.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing