Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2016. Issue 4-1
COLLECTION:    Art Criticism

All issues

License Agreement on scientific materials use.

CONTINUOUS ACTION IN DRAMATIC AND OPERA PERFORMANCE

Alla Valer'evna Chepinoga
Russian University of Theatre Arts (GITIS)


Submitted: April 1, 2015
Abstract. The article aims to identify the terminological meaning of the concepts “action” and “continuous action” in the dramatic and opera theatre. The author points out that the absence of the clear definitions of these terms affects negatively both the analysis of dramaturgic material and the process of its implementation in the performance. The paper emphasizes that in the dramatic theatre these terms belong to different periods of staging and are directly associated with the issues of dramaturgic material interpretation. The researcher argues for the fundamental difference of these categories in the work of the dramaturgic stage director and the obligatory coincidence of these terms meanings for the opera stage director. The latter will be conditioned by the specifics of the opera stage director’s work involving the peculiarities of musical dramaturgy.
Key words and phrases:
действие
сквозное действие
драматургия
музыкальная драматургия
интерпретация
замысел
идея
сверхзадача
action
continuous action
dramaturgy
musical dramaturgy
interpretation
intention
idea
ultimate priority
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Акулов Е. А. Оперная музыка и сценическое действие. М.: ВТО, 1978. 450 с.
  2. Георгий Товстоногов репетирует и учит / лит. запись С. М. Лосева; сост. Е. И. Горфункель; ред. Е. С. Алексеева. СПб.: Балтийские сезоны, 2007. 607 с.
  3. Друскин M. С. Вопросы музыкальной драматургии оперы (на материале классического наследия) // Друскин М. Исследования. Воспоминания. Л. - М.: Советский композитор, 1977. С. 96-169.
  4. Лишанский Е. Я. Некоторые вопросы оперной режиссуры и воспитания певца-актера // Науковий вісник Національної музичної академії України імені П. І. Чайковського. 2013. Вип. 101. С. 120-145.
  5. Сахновский В. Г. Режиссура и методика ее преподавания. М. - Л.: Искусство, 1939. 238 с.
  6. Станиславский К. С. Работа актёра над собой // Станиславский К. С. Собрание сочинений: в 8-ми т. М.: Искусство, 1954. Т. 2. Ч. 1. Работа над собой в творческом процессе переживания. Дневник ученика. 502 с.
  7. Стогний И. С. Скрытый мотив в музыкальном произведении // Музыковедение к началу века: прошлое и настоящее: сб. трудов / отв. ред. Т. Науменко. М.: РАМ имени Гнесиных, 2002. С. 209-226.
  8. Строева М. Н. Режиссёрские искания Станиславского. М.: Наука, 1973. 376 с.
  9. Ферман B. Э. Основы оперной драматургии. М.: Музгиз, 1961. 357 с.
  10. Хализев В. Е. Драматическое произведение и некоторые проблемы его изучения // Анализ драматического произведения. Л.: Изд-во ЛГУ, 1988. С. 6-27.
  11. Холопов Ю. Н. Проблема логики музыкального мышления // Точные методы и музыкальное искусство: материалы симпозиума. Ростов-на-Дону: Изд-во Ростовского университета, 1972. С. 18-24.
  12. Цуккерман В. А. Выразительные средства лирики Чайковского. М.: Музыка, 1971. 245 с.
  13. Цытович В. И. Некоторые аспекты тембровой драматургии // Современные вопросы музыкознания. М.: Музыка, 1976. С. 207-237.
  14. Ярустовский Б. Драматургия русской оперной классики. М.: Музгиз, 1952. 374 с.
  15. Ярустовский Б. М. Очерки по драматургии оперы ХХ века: в 2-х т. М.: Музыка, 1971-1978. Т. I. 356 с.; Т. 2. 260 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing