Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2016. Issue 7-1
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

PSYCHOLOGICAL FOUNDATIONS OF A COMMUNICATIVE ASPECT OF THE INVESTIGATOR’S PROFESSIONAL ACTIVITY

Ivan Mikhailovich Cherevko
Lipetsk Institute of Law and Economics

Sergei Leonidovich Nikonovich
Lipetsk Institute of Law and Economics

Anton Aleksandrovich Shaevich
East Siberian Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation in Irkutsk


Submitted: July 1, 2016
Abstract. The article raises a problem of the communicative side of the investigator’s professional activity. The authors exploring the main aspects of this problem note that a significant part of the study participants were not able to uncover the essential characteristics of psychological contact pointing out only the necessity of establishing it with the interrogated person. In general, it is noted that investigators are not able to use the technique of individual psychological influence on the interrogated person at the adequate professional level. In this regard it is suggested to supplement corresponding educational programs with the course of trainings, which will form the above mentioned skills among investigators.
Key words and phrases:
профессиональная подготовка следователя
коммуникативная сторона профессиональной деятельности
психологический контакт
приемы психологического воздействия
психологические тренинги
учебные программы
professional training of investigator
communicative side of professional activity
psychological contact
techniques of psychological influence
psychological trainings
educational programs
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Андриенко Е. В. Социальная психология: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / под ред. В. А. Сластенина. М.: Академия, 2000. 264 с.
  2. Афанасьева А. А., Никонович С. Л. Психологические особенности личности следователя // Право, экономика и общество в современной России: материалы первой научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. Липецк: Институт права и экономики, 2003. С. 48-49.
  3. Бочкарев М. В. Научные и тактические основы использования знаний о нервной системе при допросе подозреваемого и обвиняемого: дисс. … к.ю.н. Саратов: Саратовская государственная академия права, 2006. 183 с.
  4. Букаев Н. М. Теоретические проблемы первоначального этапа расследования преступлений против собственности: дисс. … д.ю.н. Владивосток: Дальневосточный федеральный университет, 2001. 377 с.
  5. Васильев А. Н. Тактика отдельных следственных действий. М.: Юридическая литература, 1981. 112 с.
  6. Зорин Г. А. Руководство по тактике допроса: учебно-практическое пособие. М.: Юрлитинформ, 2001. 340 с.
  7. Козлов Ю. А., Фокин В. А., Семенов С. М., Чубик П. С., Дульзон А. А. О фамильной преемственности профессии (на примере студентов Томского политехнического университета): материалы исследования по гранту РГНФ. Томск: Томский государственный университет, 2002. 115 с.
  8. Малютин М. П. Тактические приемы, их допустимость и использование для достижения тактических целей допроса: дисс. … к.ю.н. Краснодар: Краснодарский университет МВД России, 2001. 194 с.
  9. Радзинский Э. Роковые минуты истории [Электронный ресурс]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=Lpj-iz-Iggs (дата обращения: 11.05.2016).
  10. Черевко И. М., Никонович С. Л., Бекетов В. А. Психологическая составляющая процедуры допроса // Аграрное и земельное право. 2016. № 5. С. 58-62.
  11. Черевко И. М., Никонович С. Л., Бекетов В. А. Психологические основы тактики взаимодействия следователя с допрашиваемым лицом // Право и государство: теория и практика. 2016. № 6. С. 67-70.
  12. Чуприкова Н. И. Система понятий общей психологии и функциональная система психической регуляции поведения и деятельности // Вопросы психологии. 2007. № 3. С. 120-123.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing