|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
Specificity of Teaching Vocal Performance
|
Anastasiia Olegovna Getmanenko
Autonomous Non-Commercial Organization “The Center of Modern Art “Tertia”, Moscow
Alla Igorevna Baburyan
Autonomous Non-Commercial Organization of Higher Education “Institute of Modern Art”, Moscow
|
|
Submitted:
November 15, 2021
|
|
Abstract.
The research objective is as follows: to develop vocal methodology which takes into account the specificity of vocal performance and ensures the full realization of learner’s personal potential. The article examines the basics of teaching music, in particular, vocal performance to gifted children. Scientific originality of the study involves a comprehensive analysis of specificity of teaching vocal performance to gifted children. The research findings are as follows: the authors justify the necessity of a personally oriented approach in teaching vocal performance, describe methodological principles, identify the most efficient methodical techniques.
|
Key words and phrases:
обучение одаренных детей
принципы обучения
латентное обучение
личностно-ориентированный подход
обучение пению
teaching gifted children
teaching principles
latent learning
personally oriented approach
teaching singing
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Бажанова Р. К. Феномен артистизма: автореф. дисс. … к. филос. н. Казань, 2003.
- Веракса Н. Е. Детская психология. М.: Юрайт, 2014.
- Малинина Е. М. Вокальное воспитание школьников в возрастном аспекте // Развитие детского голоса / под ред. Е. И. Алмазова, М. С. Грачевой, А. В. Запорожца. М.: Изд-во Академии педагогических наук РСФСР, 1963.
- Сергеева Т. Ф. Система работы с одаренными детьми: теория и практика. Ростов-на-Дону: Феникс, 2011.
- Стулова Г. П. Акустико-физиологические основы вокальной работы с детским хором: учебное пособие для студентов вузов. М.: Классик-стиль, 2005.
- Торопова А. В. Психологическая «скорая помощь» музыкального образования детям нашего времени // Личностное развитие учащихся в системе дополнительного художественно-эстетического образования детей: сборник материалов городской научно-практической конференции. М.: Изд-во МХШ «Радость», 2011.
- Тютюнникова Т. Э. Видеть музыку и танцевать стихи: творческое музицирование, импровизация и законы бытия. М.: ЛИБРОКОМ, 2014.
- Щебланова Е. И. Неуспешные одаренные школьники. М.: БИНОМ, 2011.
- Юшманов В. Вокальная техника и ее парадоксы. СПб.: ДЕАН, 2001.
|
