Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Manuscript. 2025. Volume 18. Issue 4
COLLECTION:    Social and Political Philosophy

All issues

License Agreement on scientific materials use.

Socio-philosophical aspects of transmitting civilizational values in modern education

Aleksandra Vadimovna Lapteva
Baltic State Technical University “VOENMEH” named after D. F. Ustinov, St. Petersburg
Submitted: November 26, 2025
Abstract. This article examines the problem of transmitting civilizational values in education within the context of contemporary challenges in socio-political philosophy. The aim of the article is a socio-philosophical understanding of the problems and prospects for the transmission of civilizational values in modern Russian education amidst a value divide and global challenges. Education, in the context of this research, is understood as a social institution encompassing all its levels and forms in their integrative function of transmitting civilizational values, rather than as a mere collection of pedagogical practices at a specific stage. The scientific novelty lies in interpreting the educational process as an ontological field of civilizational design, where, through hermeneutic dialogue with tradition, values are not merely transmitted but actualized. The research thus substantiates the thesis that the formation of a national educational model in Russia represents not an isolationist gesture, but a conscious civilizational choice aimed at preserving axiological sovereignty and countering the process of “value centration”, which leads to the dehumanization and technologization of values. The research findings can be utilized for the theoretical and methodological substantiation of value policy strategies in a multipolar world.
Key words and phrases:
цивилизационные ценности
ценностный раскол
ценностный суверенитет
цивилизационный выбор
традиционные ценности
civilizational values
value divide
axiological sovereignty
civilizational choice
traditional values
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Асадуллин Р. М., Фролов О. В. Кризис педагогической культуры и некоторые задачи современной педагогической мысли // Образование и наука. 2017. Т. 19. № 2. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2017-2-9-31
  2. Бутенко Н. А. Роль цивилизационного подхода в теоретическом обосновании идеологии современного российского общества // Манускрипт. 2024. Т. 17. Вып. 3. https://doi.org/10.30853/mns20240035
  3. Валицкая А. П. О ценностях образования, роли учителя и субъектности ИИ (искусственного интеллекта) // Россия − историко-культурные константы и перспективы развития детства: сборник научных трудов ХХХ Международной конференции, Санкт-Петербург, 17-18 апреля 2024 года. СПб.: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2024.
  4. Воронов В. В. Национальные ценности в воспитании и ценности молодежи // Наука и образование. 2013. № 3.
  5. Гадамер Х.-Г. Истина и метод: основы философской герменевтики. М., 1988.
  6. Горьков И. А. Критическое мышление и философское образование в условиях современного социума // Преподаватель ХХI век. 2015. № 2.
  7. Гуськова Н. Д., Ерастова А. В. Трансформация традиционных ценностей: качество образования в условиях современных вызовов // Экономические и социально-гуманитарные исследования. 2023. № 2 (38).
  8. Данилевский Н. Я. Россия и Европа / сост. и комм. Ю. А. Белова; отв. ред. О. Платонов. М.: Институт русской цивилизации, 2008.
  9. Дежнев В. Н., Новикова О. В. Традиционные ценности: к определению понятия // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2015. № 4 (28).
  10. Жданов С. С., Гаузер И. В. Проблема трансляции традиционных ценностей в рамках высшего образования: вызовы времени // Актуальные вопросы образования. Формирование механизмов системы высшего образования в России: сборник материалов национальной научно-методической конференции с международным участием, Новосибирск, 14-16 марта 2023 г.: в 3 ч. Новосибирск: Изд-во СГУГиТ, 2023. Ч. 1. https://doi.org/10.33764/2618-8031-2023-1-133-139
  11. Закунов Ю. А. Наследование ценностей культуры и цивилизации: о новом содержании НИР в Институте Наследия // Журнал Института наследия. 2018. № 3 (14).
  12. Золкин А. Л. Цивилизационная стратегия образования // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л. Н. Толстого. 2017. № 4 (24).
  13. Иванов В. М., Литвинов А. А., Хусаинов А. В. Система ценностей при воспитании школьников в современной школе // Концепт. 2014. Спецвыпуск № 18.
  14. Карелина Н. Л. Гендерные особенности поведенческих стратегий при проблемном использовании социальных сетей // Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2024): сборник статей V международной научно-практической конференции, Москва, 14-15 ноября 2024 г. / под ред. В. В. Рубцова, М. Г. Сороковой, Н. П. Радчиковой М.: Издательство ФГБОУ ВО МГППУ, 2024.
  15. Каменский Е. Г. Высшее образование как транслятор культурно-цивилизационных социокодов // Научный результат. Социология и управление. 2014. № 1.
  16. Комиссаренко С. С. К проблеме переосмысления традиционных ценностей в современном мире // Труды Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2021. Т. 223.
  17. Крупченко А. К., Головина И. В., Халадов Х.-А. С. Аксиологические ориентиры реформирования системы высшего образования: вызовы настоящего и возможности будущего // Педагогическое образование в России. 2023. № 4.
  18. Кузнецов Р. А. Феномен «культуры отмены» в контексте межпоколенческого взаимодействия // Вестник Удмуртского университета. Социология. Политология. Международные отношения. 2024. № 1. https://doi.org/10.35634/2587-9030-2024-8-1-34-41
  19. Лепехин В. А. Взаимосвязь сущностей российской цивилизации и ее ценностей // Журнал Института наследия. 2018. № 2 (13).
  20. Макинтайр А. После добродетели: исследования теории морали. М. − Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2000.
  21. Милованов М. Ю. Проблемы трансляции гражданско-патриотических ценностей в истории отечественного просвещения // Историко-педагогический журнал. 2022. № 4.
  22. Попов Е. А. Цивилизация и культура: «центрация» ценностей // Социодинамика. 2023. № 1. https://doi.org/10.25136/2409-7144.2023.1.39568
  23. Потапчук С. В., Рокицкая Ю. А., Чепышко О. В. Аксиологические дефициты профессионального развития педагогов в образовательном пространстве специального (коррекционного) образовательного учреждения // Концепт. 2025. № 2. https://doi.org/10.24412/2304-120X-2025-11024
  24. Резник Ю. М. Ценностные основания цивилизационного бытия человека в современной России // Вопросы социальной теории. 2021. Т. 13. https://doi.org/10.30936/2227_7951_2021_13_73_103
  25. Смелзер Н. Социология / пер. с англ. М.: Феникс, 1998.
  26. Тойнби А. Дж. Постижение истории: сборник / пер. с англ.; сост. А. П. Огурцов; вст. ст. В. И. Уколовой; закл. ст. Е. Б. Рашковского. М.: Прогресс, 1991.
  27. Тылик А. Ю. Философия образования как практическая философия в свете аргументов А. Макинтайра // Kant. 2024. № 4 (53).
  28. Фомин М. С. Человечность: концептуализация понятия через философское и педагогическое осмысление происходящего // Социально-гуманитарные знания. 2022. № 6.
  29. Чумаков А. Н. Культурно-цивилизационные разломы глобального мира // Век глобализации. 2015. № 2 (16).
  30. Berghout A. AbdulHamid AbuSulayman: Civilizational Education for Transformation // Journal of Education in Muslim Societies. 2022. Vol. 3. № 2.
  31. Merry M. S. Patriotism, History and the Legitimate Aims of American Education. Patriotism and Citizenship Education / ed. by B. Haynes. Oxford: Blackwell Publishing, 2009.
  32. Seitkazy P. B., Kalkeyeva K. R., Aimagambetova R. K., Kassymbekova N. S. Civilizational and cultural approaches to the constructing of the education content in Kazakhstan // Review of European Studies. 2015. Vol. 7. № 6. https://doi.org/10.5539/res.v7n6p100
  33. Shafranov-Kutsev G. F., Yarkova E. N. National values of the Russian education under the international integration // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. 2018. № 3. https://doi.org/10.22363/2313-2272-2018-18-3-532-541
  34. Targowski A. The Civilization Approach to Education in the 21st Century // Comparative Civilizations Review. 2011. № 65.
  35. Zhukova M. A., Zhukov V. A., Tsabolova O. R., Markova T. S., Stepanova G. N. Educational Reforms in the Context of Contemporary Civilizational Changes // Propositos y Representaciones. 2021. № 9. https://doi.org/10.20511/pyr2021.v9nspe3.1190
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing