Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2016. Issue 1
COLLECTION:    Pedagogy

All issues

License Agreement on scientific materials use.

HOLISTIC APPROACH TO TEACHING FOREIGN LANGUAGE IN NONLINGUISTIC HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT

Larisa Alekseevna Demina
Medical College № 6, Moscow


Submitted: January 15, 2016
Abstract. The article substantiates the need to develop a holistic approach to teaching a foreign language to students of nonlinguistic higher education establishment within the frameworks of a new scientific paradigm, involving a complete review of the scientific worldview and contributing to the formation of multifaceted image of science. Special attention is paid to the implementation of the principles of integrity, continuity and complementarity in foreign language education, and to the development of holistic thinking in the process of teaching a foreign language.
Key words and phrases:
новая научная парадигма
холистический подход
целостная система знания
принцип целостности
принцип преемственности и дополнительности
холистическое мышление
new scientific paradigm
holistic approach
integrated system of knowledge
principle of integrity
principle of continuity and complementarity
holistic thinking
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Аристотель. Метафизика. М: Эксмо-Пресс, 2006. 189 с.
  2. Еловская С. В. Инновационное образование в аграрном вузе: теоретический аспект исследования проблемы // Технологии пищевой и перерабатывающей промышленности АПК - продукты здорового питания. 2014. № 3. С. 63-66.
  3. Миллер Д. Холистическое образование. Педагогика предчувствия [Электронный ресурс]. URL: http://ps.1september.ru/ article.php?ID=200205007 (дата обращения: 16.12.2015).
  4. Радьяр Д. Планетаризация сознания: от индивидуального к целому. М.: REFL-book, 1995. 302 с.
  5. Рыжов В. В. Психологическая диагностика способностей к изучению иностранных языков. Н. Новгород: НГЛУ им. Н. А. Добролюбова, 2003. 98 с.
  6. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово/SLOVO, 2000. 263 с.
  7. ФГОС ВО [Электронный ресурс]. URL: http://fgosvo.ru/ (дата обращения: 14.10.2015).
  8. Smuts J. C. Holism and Evolution. London: Macmillan, 1926. 368 S.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing