Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2016. Issue 3
COLLECTION:    Pedagogy

All issues

License Agreement on scientific materials use.

METHODOLOGY OF INTERDISCIPLINARY FOREIGN LANGUAGE EDUCATION

Svetlana Vladimirovna Elovskaya
Michurinsk State Agrarian University
Submitted: September 30, 2016
Abstract. The article determines the fundamental role of the interdisciplinary aspect of foreign language education in the cognition of unified natural-scientific worldview as part of a new scientific paradigm by students of agricultural universities. It is expected that the development of modern foreign language education is carried out within the framework of noospheric knowledge formation and is inextricably linked with the principle of interdisciplinarity.
Key words and phrases:
междисциплинарное иноязычное образование
единая естественнонаучная картина мира
холистическое мышление
междисциплинарные знания
ноосферное знание
эколингвистический компонент содержания обучения
interdisciplinary foreign language education
unified natural-scientific worldview
holistic thinking
interdisciplinary knowledge
noospheric knowledge
eco-linguistic component of training content
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Вернадский В. И. Размышления натуралиста. Научная мысль как планетарное явление [Электронный ресурс]. URL: http://fanread.ru/book/3574676/?page=14 (дата обращения: 15.09.2016).
  2. Еловская С. В., Егорова Л. Ф., Протасова О. А. Обучение студентов бакалавриата и магистратуры аграрных вузов английскому языку на основе междисциплинарного подхода // Вестник Мичуринского ГАУ: научно-производственный журнал. 2013. № 2. С. 126-128.
  3. Пылаева Е. М. Эколингвистика как новое направление в языкознании ХХI века // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. 2011. № 5. С. 106-113.
  4. Сидорова И. В. Актуальные проблемы подготовки студентов педагогического вуза в области методики преподавания социогуманитарных дисциплин // Вестник Мичуринского государственного аграрного университета: научно-производственный журнал. 2013. № 3. С. 137-139.
  5. Черникова И. В. Философия и история науки: учебное пособие. Томск: Изд-во НТЛ, 2001. 388 с.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing