|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
ORGANIZATION OF INDEPENDENT WORK OF MASTER’S DEGREE STUDENTS IN PHILOLOGY WHILE STUDYING THE COURSE “THEORY AND METHODOLOGY OF TEACHING THE HISTORY OF RUSSIAN LITERATURE AT HIGHER SCHOOL”
|
Elena Aleksandrovna Kazeeva
Ogarev Mordovia State University
|
|
Submitted:
April 30, 2018
|
|
Abstract.
The article summarizes the experience accumulated by the author in the field of organizing independent work of master’s degree students of the Faculty of Philology at Ogarev Mordovia State University on the discipline “Theory and Methodology of Teaching the History of Russian Literature at Higher School”. The paper offers questions and tasks for independent work on all the key topics of this course. It is concluded that properly organized independent work contributes to the successful acquisition of the course “Theory and Methodology of Teaching the History of Russian Literature at Higher School”, on the basis of which the further professional activity of master’s degree students in philology is built.
|
Key words and phrases:
самостоятельная работа
вопросы
задания
учебная дисциплина
курс
«Теория и методика преподавания истории русской литературы в высшей школе»
магистрант
independent work
questions
tasks
academic discipline
course
“Theory and Methodology of Teaching the History of Russian Literature at Higher School”
master’s degree student
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Казеева Е. А. Е. А. Преображенский о некоторых проблемах организации чтения различной литературы гимназистами в рукописном журнале «Школьные досуги»: к истории педагогической мысли в России // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2017. № 2 (6). С. 40-42.
- Казеева Е. А. Место курса «Теория и методика преподавания истории русской литературы в высшей школе» в системе подготовки магистранта-филолога // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2018. № 3 (81). Ч. 1. С. 195-199.
- Казеева Е. А. Образ классической гимназии на страницах рукописного журнала «Школьные досуги» // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 9 (75). Ч. 1. С. 48-52.
- Казеева Е. А. Проблемы образования и воспитания в восприятии орловских гимназистов (на материале рукописного журнала «Школьные досуги») // Родная словесность в современном культурном и образовательном пространстве: сборник научных трудов. Тверь: Тверской гос. ун-т, 2013. Вып. 3 (9). С. 93-99.
- Казеева Е. А. Теория и методика преподавания истории русской литературы в высшей школе: учеб.-метод. пособие. Саранск: Изд-во Мордовского ун-та, 2017. 40 с.
- Казеева Е. А. Формы организации самостоятельной работы по курсу «История античной литературы» // EXPERIMENTA LUCIFERA: сборник материалов IV Поволжского научно-методического семинара по проблемам преподавания и изучения дисциплин классического цикла. Н. Новгород: Изд. Ю. А. Николаев, 2007. Вып. III. С. 33-36.
- Образцов П. И. Основы профессиональной дидактики: учеб. пособие. М.: Вузовский учебник; ИНФРА-М, 2016. 288 с.
- Осьмухина О. Ю. Авторская маска как прием в русской прозе XIX-XX вв.: учеб. пособие. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2017. 100 с.
- Осьмухина О. Ю. Отечественная массовая литература рубежа ХХ-XXI вв.: учеб.-метод. пособие. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2017. 72 с.
- Осьмухина О. Ю. Художественное своеобразие прозы В. В. Набокова: учеб. пособие. Саранск: Изд-во Мордовского ун-та, 2014. 180 с.
- Чертов В. Ф. Русская словесность в дореволюционной школе. М.: МПГУ им. В. И. Ленина, 1994. 130 с.
|
Русский
