Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2019. Volume 4. Issue 3
COLLECTION:    Theory and Methods of Teaching and Upbringing

All issues

License Agreement on scientific materials use.

ANALYSIS OF SECONDARY SCHOOL TEXTBOOKS ON THE NATIVE (UDMURT) LANGUAGE IN THE ASPECT OF WORK ON SPEECH DEVELOPMENT

Svetlana Nikolaevna Chernova
Research Institute of National Education
Submitted: October 31, 2019
Abstract. The article discusses the problem of forming learners’ communicative competence in the process of teaching the native (Udmurt) language. The author justifies the necessity to develop communicative skills, summarizes views of famous researchers on this issue. The study is based on analysing modern textbooks on the native (Udmurt) language from the viewpoint of their efficiency when forming communicative competence; the paper introduces a system of communicatively oriented exercises and clarifies their role in speech development.
Key words and phrases:
учебник
родной (удмуртский) язык
развитие речи
коммуникативная компетенция
система упражнений
textbook
native (Udmurt) language
speech development
communicative competence
system of exercises
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Арефьева С. А. Профессиональная подготовка учителя русского языка к работе по развитию речи учащихся // Вестник Чувашского государственного университета им. И. Я. Яковлева. 2011. № 4. Ч. 2. С. 13-17.
  2. Булычева Е. А., Никифорова О. П. Психолого-педагогические и лингвистические аспекты развития речи учащихся в национальной школе // Вестник Чувашского государственного университета им. И. Я. Яковлева. 2015. № 1. С. 91-95.
  3. Выготский Л. С. Педагогическая психология. М.: АСТ; Астрель, 2008. 670 с.
  4. Ладыженская Т. А. Система работы по развитию связной устной речи учащихся. М.: Педагогика, 1974. 256 с.
  5. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. М.: Просвещение, 1969. 214 с.
  6. Львов М. Р. Методика развития речи младших школьников: пособие для учителей начальных классов. Изд-е 2-е, перераб. М.: Просвещение, 1985. 176 с.
  7. Львов М. Р. Речь младших школьников и пути ее развития: пособие для учителей. М.: Просвещение, 1975. 176 с.
  8. Методика развития речи на уроках русского языка: книга для учителя / под ред. Т. А. Ладыженской. М.: Просвещение, 1991. 240 с.
  9. Ураськина Н. И., Пантелеева В. Г. Истоки билингвального образования и его роль в системе современного образовательного пространства Удмуртии // Вестник Удмуртского университета. Серия «Философия. Психология. Педагогика». 2018. № 2. С. 249-256.
  10. Чернова С. Н. Новации в обучении родному (удмуртскому) языку учащихся национальных школ Удмуртской Республики // Проблемы марийской и сравнительной филологии: сб. статей / Мар. гос. ун-т; отв. ред. Р. А. Кудрявцева. Йошкар-Ола, 2018. С. 377-380.
  11. Щерба Л. В. Трудности синтаксиса русского языка для русских учащихся [Электронный ресурс]. URL: https://rus. 1sept.ru/article.php?ID=200302002 (дата обращения: 16.07.2019).
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing