Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2020. Volume 5. Issue 2
COLLECTION:    Theory and Methods of Vocational Education

All issues

License Agreement on scientific materials use.

Regional Model of Foreign Students’ Professional Socialization: Basic Characteristics

Irina Afanas'evna Solovtsova
Volgograd State Socio-Pedagogical University


Submitted: April 21, 2020
Abstract. The paper aims to identify and justify the basic characteristics of a regional model of foreign students’ professional socialization. The process of foreign students’ professional socialization is considered as enculturation implemented at different levels, including the regional one. Methodological foundations of a regional model of foreign students’ professional socialization are justified, its basic characteristics are revealed. It is shown that the process of foreign students’ professional socialization at the regional level is influenced by different factors - material, social and domestic, cultural, educational, educational and professional.
Key words and phrases:
профессиональная социализация
иностранные студенты
региональная модель профессиональной социализации иностранных студентов
инкультурация
диалог культур
professional socialization
foreign students
regional model of foreign students’ professional socialization
enculturation
dialogue of cultures
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Арендачук И. В. Профессиональная социализация личности студента вуза в контексте диахронического подхода // Известия Саратовского университета. Серия «Акмеология образования. Психология развития». 2013. Т. 2. Вып. 4 (8). С. 348-353.
  2. Бабосов Е. М. Социология. Общая социологическая теория. Мн.: ДизайнПРО, 1998. 384 с.
  3. Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского. М.: Художественная литература, 1972. 464 с.
  4. Библер В. С. Культура. Диалог культур // Вопросы философии. 1989. № 6. С. 31-42.
  5. Борытко Н. М., Соловцова И. А., Байбаков А. М. Педагогика. М.: Академия, 2007. 496 с.
  6. Клименко В. А. Профессиональная социализация студентов: структурно-функциональная модель // Социологический альманах. 2012. Вып. 3. С. 92-102.
  7. Кучмиева С. И. Мотивационные факторы профессиональной социализации студентов в период обучения в вузе. Волгоград: ПринТерра, 2007. 240 с.
  8. Солянкина Л. Е. Формирование навыков профессиональной адаптации у студента в условиях вузовской подготовки // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2018. № 3 (126). С. 13-16.
  9. Социализация профессиональная [Электронный ресурс] // Социология молодёжи: электронная энциклопедия / под ред. В. А. Лукова. URL: http://www.soc-mol.ru/encyclopaedia/theories/209-socializaciya-professionalnaya.html (дата обращения: 10.04.2018).
  10. Югфельд Е. А. Проблема профессиональной социализации студентов: современный аспект [Электронный ресурс] // Мир науки. 2015. № 3. URL: http://mir-nauki.com/PDF/21PDMN315.pdf (дата обращения: 01.04.2020).
  11. Page G. Professional Socialization of Valuation Students: What the Literature Says [Электронный ресурс]. URL: https://www.researchgate.net/publication/237443871_Professional_socialization_of_valuation_students_What_the_literature_says (дата обращения: 15.01.2020).
  12. Perez R. J. A Conceptual Model of Professional Socialization within Student Affairs Graduate Preparation Programs [Электронный ресурс] // Journal for the Study of Postsecondary and Tertiary Education. 2016. Vol. 1. P. 35-52. URL: http://www.jspte.org/Volume1/JSPTEv1p035-052Perez2057.pdf (дата обращения: 08.02.2020).
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing