|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
Theoretical Approaches to the Training Manual “Solfeggio” by the Material of the Khant and Mansi People’s Musical Folklore
|
Denis Nikolaevich Pavlov
Surgut College of Russian Culture named after A. S. Znamensky
Olga Yurievna Tsvetkova
Surgut College of Russian Culture named after A. S. Znamensky
|
|
Submitted:
December 28, 2021
|
|
Abstract.
The paper aims to explain the need to use the training manual “Solfeggio” by the material of the musical folklore of the Khant and Mansi people who inhabit the territory of the Khanty-Mansiysk Autonomous Region - Ugra in the educational process at musical schools for children and art schools, colleges of culture and art. The article reveals the nature of the ethno-intonational hearing and carries out the complex analysis of the Khant and Mansi people’s folklore. This folklore which becomes a basis for the training manual “Solfeggio” is being put into practice in teaching musical-theoretical disciplines for the first time. The scientific originality of the research lies in the fact that it develops and tests the technology of development of the learners’ ethno-intonational hearing with its stages corresponding to the sections of the training manual “Solfeggio” by the material of the musical folklore of the Khant and Mansi people focused on the sense of rhythm development, intonational hearing, modal thinking, mastering the melodics of the compositional works based on the Khant and Mansi people’s folklore. As a result, the training manual “Solfeggio” by the material of the Khant and Mansi people’s musical folklore has been presented, the goals, objectives and the contents of its sections have been described.
|
Key words and phrases:
сольфеджио
учебное пособие
музыкальный фольклор
народы ханты и манси
этноинтонационный слух
solfeggio
training manual
musical folklore
Khant and Mansi people
ethno-intonational hearing
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Земцовский И. И. Апология слуха // Музыкальная академия. 2002. № 1.
- Кашина Н. И. Этнокультурный компонент на уроках музыки в современных казачьих учебных заведениях // Педагогика искусства. 2012 № 1.
- Кашина Н. И. Этнопедагогический потенциал музыкального фольклора уральского (яицкого) казачества // Искусство и образование. 2011. № 2.
- Кашина Н. И., Москаленко О. А. Модель освоения современной российской молодежью традиционных культурных и художественных ценностей // Инновационные проекты и программы в образовании. 2016. № 3.
- Кулемзин В. М. Человек и природа в верованиях хантов. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1984.
- Кулемзин В. М., Лукина Н. В., Молданов Т. А., Молданова Т. А. Мифология хантов. Томск: Изд-во Томского ун-та, 2000.
- Мархинин В. В. Этнос в ситуации выбора будущего: по материалам социол. исслед. образа жизни хантов, ненцев, манси Нижневарт. р-на Ханты-Мансийс. авт. окр. Новосибирск: Наука, 1993.
- Пивницкая О. В. Освоение школьниками национального песенного фольклора: на материале среднерусского региона: автореф. дисс. … к. пед. н. М., 2008.
- Соколова З. П. Ханты и манси: взгляд из XXI века. М.: Наука, 2009.
- Тарасов Г. С. К вопросу об интонационной природе музыкального слуха // Психологический журнал. 1996. Т. 17. № 5.
- Шамина Л. В. Этнографическая парадигма школьного музыкального образования: от «этнографии слуха» к музыке мира // Абдуллин Э. Б., Николаева Е. В. Теория музыкального образования: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2004.
- Шесталов В. И. Музыкально-инструментальная традиция и драматургические особенности медвежьего праздника обских угров: автореф. дисс. … к. иск. СПб., 2011.
|
|
