Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2022. Volume 7. Issue 10
COLLECTION:    Vocational Education

All issues

License Agreement on scientific materials use.

Using TED Talks Content for Foreign Language Auditive Competence Development among Technical University Students

Olga Olegovna Zakharova
Tryokhgorny Technological Institute, a branch of the National Research Nuclear University “MEPhI”
Submitted: November 21, 2022
Abstract. The aim of the study is to substantiate the effectiveness of using the media content of the TED Talks platform for foreign language auditive competence development among technical university students within the “Foreign Language in Professional Activities” discipline. The paper clarifies the definition of the notion of technical university students’ foreign language auditive competence, its component composition, describes the possibilities of using TED Talks videos for its development. Scientific novelty lies in elaborating a model for foreign language auditive competence development among future engineers based on TED Talks videos. As a result, the positive results of a methodological experiment on the implementation of the considered model have been presented and the conditions for its functioning have been indicated.
Key words and phrases:
аудирование
иноязычная аудитивная компетенция
аутентичные видеоматериалы
TED Talks
студенты технического вуза
listening
foreign language auditive competence
authentic video materials
technical university students
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Быстрай Е. Б., Белова Л. А., Власенко О. Н., Заседателева М. Г., Шкитина Н. С. Формирование аудитивной компетенции студентов, изучающих иностранный язык, посредством аутентичных материалов // Перспективы науки и образования. 2019. № 5 (41).
  2. Воропаева В. А. Психолингвистические факторы успешности формирования аудитивной компетенции студентов магистратуры неязыковых факультетов вуза // Наука и образование. 2021. Т. 4. № 1.
  3. Гимадиева Э. Н., Салехова Л. Л. Реализация технологии эдьютейнмент при обучении студентов - будущих учителей английского языка иноязычному аудированию // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2022. Т. 7. Вып. 9.
  4. Говорун С. В. Развитие навыков и умений аудирования у студентов-востоковедов, изучающих английский язык: автореф. … к. пед. н. СПб., 2015.
  5. Загорулько Н. А. Инновационные стратегии аудирования как условие оптимизации иноязычного образовательного процесса // Английский язык. Все для учителя. 2016. № 2. URL: http://www.e-osnova.ru/PDF/osnova_10_50_13951.pdf
  6. Иванова А. М., Малыгина Е. В. Возможности использования современного медиа-контента TED Talks в обучении английскому языку как второму иностранному // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2017. № 3.
  7. Идилова И. С. Личностный подход при формировании умений аудирования у магистрантов в неязыковом вузе // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2018. Вып. 2 (796).
  8. Каптурова Е. С. Педагогические условия формирования иноязычной аудитивной компетенции будущих лингвистов в вузе: автореф. … к. пед. н. Орел, 2013.
  9. Кузнецова Е. В., Лукашенко Е. С. Практика использования медиаконтента сети Интернет для формирования профессионально значимых компетенций средствами иностранного языка (на примере нелингвистических направлений подготовки) // Концепт. 2019. № 2.
  10. Малушко Е. Ю. Методика формирования иноязычной профильной аудитивной компетенции магистрантов лингвистики: автореф. … к. пед. н. Волгоград, 2013.
  11. Мишаева Л. К., Мишаева М. В. О дидактических особенностях использования образовательной платформы TED-Ed в обучении иностранному языку в вузе // Дидактическая филология. 2016. № 3.
  12. Мосиенко Л. В. Лекции TED как фактор повышения коммуникативной мотивации в изучении иностранного языка // Современные проблемы науки и образования. 2018. № 5. URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=28019
  13. Москвитина Т. Н., Баландина И. Д., Юздова Л. П. Образовательная платформа TED как средство дистанционного обучения студентов вуза // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2020. № 7 (160).
  14. Непомнящих И. А. Аудитивная компетенция в профессиональной подготовке: пути самосовершенствования // Межкультурная коммуникация и профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам: мат. ХIII междунар. науч. конф., посвящ. 98-летию образования Белорус. гос. ун-та (г. Минск, 30 октября 2019 г.). Мн., 2019. URL: https://elib.bsu.by/handle/123456789/240403
  15. Прокопьева С. И. Иноязычная аудитивная компетенция как дидактическая категория обучения иностранному языку // Образовательный вестник «Сознание». 2017. Т. 19. № 11.
  16. Рыбалко Т. Г. Формирование навыков самостоятельной работы у будущих ИТ-специалистов с помощью видеоконференций TED Talks // Вестник Вятского государственного университета. 2019. № 3 (133).
  17. Сальная Л. К. Обучение аудированию научной речи // Известия Южного федерального университета. Технические науки. 2013. № 10.
  18. Сахарова А. В., Линева Е. А., Овчинникова М. В. Применение аутентичных видеороликов при совершенствовании навыков и развитии умений говорения на иностранном языке в средней общеобразовательной школе // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2021. Вып. 3 (37).
  19. Сорокина О. А. Формирование иноязычной аудитивной компетенции в неязыковом вузе // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 2. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=31641
  20. Стогниева О. Н., Конноли Д. Английский язык для специалистов в области компьютерных технологий. М.: НКЦ «Образование», 2020.
  21. Суркова Е. В., Вишневецкая Н. А., Романова О. Н. Аудирование и формирование аудитивной компетенции студентов нелингвистических вузов: психолингвистический аспект // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса. 2016. № 2 (35).
  22. Суслова Ю. В. Организационно-педагогические условия эффективного развития аудитивной компетенции курсантов военного авиационного вуза // Балтийский гуманитарный журнал. 2016. Т. 5. № 2.
  23. Чеснокова Н. Е. Обучение профессиональному иностранному языку студентов нелингвистических специальностей на основе видеоматериалов TED // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2019. Вып. 3 (25).
  24. Baeva E. M. Some Advantages of Using TED Talks as Authentic Study Material // Communication Studies. 2017. No. 3 (13).
  25. Prokopeva S. I., Krovoshapkina A. G., Savvina I. L. Development of Foreign Language Auditive Students’ Competence of Technical Specialties (The Republic of Sakha (Yakutia)). 2020. URL: https://www.researchgate.net/publication/347743351_Development_of_Foreign_Language_Auditive_Students%27_Competence_of_Technical_Specialties_The_Republic_of_Sakha_Yakutia
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing