License Agreement on scientific materials use.
|
|
Components of the general professional competence of future ecologists, marine biologists and technologists in the context of Mathematics teaching at university
|
Oksana Mikhailovna Leskovchenko
Kerch State Marine Technological University
|
Submitted:
September 27, 2023
|
Abstract.
The paper aims to identify the main components of the general professional competencies OPK-1 and OPK-2 formed in the process of teaching Mathematics to students in the training programmes 05.03.06 Ecology and nature management, 35.03.08 Aquatic bioresources and aquaculture, 19.03.03 Animal food products. The paper considers the methods of formation and the components of the general professional competencies in the context of Mathematics teaching as set out in the scientific and pedagogical literature, identifies the main characteristics of OPK-1 and OPK-2 and the need to determine their components. Scientific novelty is accounted for by the expansion of the theory of competence-based learning and the development of the structure of future ecologists’, marine biologists’ and technologists’ general professional competencies in the context of Mathematics teaching at university. The result of the study is as follows: the components of the general professional competencies formed in the learning process and accepted as learning outcomes in Mathematics teaching have been identified (cognitive, activity-related and professional). In addition, the features of formation of these components have been characterised, the types of activities in which they manifest themselves and performance indicators have been outlined.
|
Key words and phrases:
компетенция
общепрофессиональная компетенция
компоненты компетенции
студенты
вуз
competence
general professional competence
competence components
students
university
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Антипова Л. А., Саркисян Л. Т. Формирование общекультурных и общепрофессиональных компетенций в процессе изучения латинского языка в неязыковом вузе // Современный ученый. 2019. № 2.
- Бардаханова М. С., Тыхеев Ж. А. Совершенствование высшего фармацевтического образования через формирование общепрофессиональных компетенций у студентов старших курсов методом проектов // Инновационные подходы высшего и непрерывного медицинского и фармацевтического образования: мат. всерос. межвуз. учеб.-метод. конф. с междунар. участием (г. Уфа, 16 ноября 2020 г.). Уфа: Башкирский государственный медицинский университет, 2020.
- Голышева С. П. Развитие общепрофессиональных компетенций у студентов-агрономов при изучении математики // Педагогические науки. 2017. № 2 (83).
- Дробышева И. В., Дробышев Ю. А. Модель формирования компетенций при обучении математическим дисциплинам будущих бакалавров экономики // Н. И. Лобачевский и математическое образование в России: мат. междунар. форума по математическому образованию, посвящ. 225-летию Н. И. Лобачевского (XXXVI международный научный семинар преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов, VII международная научно-практическая конференция) (г. Казань, 18-22 октября 2017 г.): в 2-х т. / отв. ред. Л. Р. Шакирова. Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2017. Т. 1.
- Знаенко Н. С., Коноплева И. В., Миронова Л. В. Модель формирования общепрофессиональных компетенций (на примере обучения математике) // NovaInfo. 2017. № 62.
- Искандерова А. Б. Сюжетные задачи в дисциплинах математического цикла как средство формирования общепрофессиональных компетенций студентов бакалавриата технического вуза // Технические университеты: интеграция с европейскими и мировыми системами образования: мат. VIII междунар. конф. (г. Ижевск, 23-24 апреля 2019 г.): в 2-х т. Ижевск: Ижевский государственный технический университет имени М. Т. Калашникова, 2019. Т. 1.
- Каримова А. А. Способы формирования общепрофессиональных компетенций специалистов бухучета в процессе изучения дисциплины «Менеджмент» // Новая наука: проблемы и перспективы. 2016. № 4-1.
- Кларин М. В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. М.: Арена, 1994.
- Крайнова Е. Д. Развитие общепрофессиональных компетенций студентов в процессе математического моделирования // Образование: традиции и инновации: мат. XXI междунар. науч.-практ. конф. (г. Прага, 17 октября 2019 г.) / отв. ред. Н. В. Уварина. Прага: World Press s.r.o., 2019.
- Крашенинникова Г. Г., Логун К. А., Щеглова С. Н. Математическая компетенция в спектре интегративной общепрофессиональной компетенции // Вестник Северо-Восточного государственного университета. 2022. № 38.
- Нуриева Э. Н., Бакеева Л. В. Междисциплинарные связи как способ формирования общекультурных и общепрофессиональных компетенций // Вестник Казанского технологического университета. 2012. Т. 15. № 23.
- Пестова Е. В., Сорокина А. Г. Обращение к личному опыту как способ формирования общепрофессиональных компетенций обучающихся по юридическим специальностям // Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. 2019. № 2 (56).
- Пискунова К. Е., Ерохина Л. Ю. Общепрофессиональные компетенции сквозь призму профессионального стандарта // Мир науки. 2017. Т. 5. № 4.
- Словарь-справочник современного российского профессионального образования / авт.-сост.: В. И. Блинов, И. А. Волошина, Е. Ю. Есенина, А. Н. Лейбович, П. Н. Новиков. М.: ФИРО, 2010. Вып. 1.
- Танаева З. Р., Голощапова Т. Г. Фразеологизмы в языке права как средство формирования общепрофессиональных компетенций у будущих юристов // Инновационное развитие профессионального образования. 2021. № 2 (30).
- Хмызова Н. Г., Кузнецова Е. В. Практико-ориентированные модули формирования общепрофессиональных компетенций у бакалавров профессионального обучения (по отраслям) // Ученые записки Орловского государственного университета. 2022. № 1 (94).
- Щукина Н. В., Смирнова О. Б. Формирование общепрофессиональной компетенции у будущих аграриев посредством математических дисциплин // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. 2022. Т. 11. № 4.
- Яценко Т. Е. Социально-психологические компетенции в области девиктимизации учащихся в составе общепрофессиональных компетенций будущих педагогов // Системогенез учебной и профессиональной деятельности: мат. VII междунар. науч.-практ. конф. (г. Ярославль, 20-22 октября 2015 г.): в 2-х ч. Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, 2015. Ч. 2.
- Bloom B. S., Madaus G. F., Hastings J. T. Handbook on Formative and Summative Evaluation of Student Learning. N. Y.: McGraw-Hill, 1971.
|
|