|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
Linguodidactic potential of electronic educational platforms, programs and applications in teaching foreign languages to university students
|
Olga Evgenjevna Shults
Derzhavin Tambov State University
|
|
Submitted:
March 13, 2024
|
|
Abstract.
The aim of the study is to identify the linguodidactic potential of electronic educational platforms, programs and applications in teaching foreign languages to university students. The paper examines various notions such as “digitization”, “e-learning”, “electronic educational platform” and “e-learning application”, reveals their essence and defines their content. The scientific novelty of the study lies in justifying the need for incorporating e-learning into modern higher education and the validity of using electronic didactic tools in teaching foreign languages to students. As a result, the linguodidactic scientific value of the examined electronic platforms, programs and applications has been determined, allowing for effective and modern foreign language education in the university setting.
|
Key words and phrases:
высшая школа
цифровизация
цифровая лингводидактика
электронное образование
электронная платформа
студенты
higher education
digitization
digital linguodidactics
e-learning
electronic platform
students
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Авдеева И. Б. Электронно-опосредованная коммуникация: степень ее новизны // Мир русского слова. 2020. № 3. https://doi.org/10.24411/1811-1629-2020-13016
- Арипжанова Л. Х., Костина О. В. Средства электронного обучения и их использование в обучении иностранным языкам // Бюллетень науки и практики. 2022. Т. 8. № 4.
- Белкина А. П. Проектирование электронной образовательной иноязычной среды в неязыковом вузе // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2023. № 1 (65).
- Биленко П. Н., Блинов В. И., Дулинов М. В., Есенина Е. Ю., Кондаков А. М., Сергеев И. С. Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения. М.: Перо, 2019.
- Данилова Л. Н. Цифровизация обучения иностранным языкам в вузе: возможности и риски // Professional Education in Russia and Abroad. 2021. № 1 (41).
- Касаткина Е. А., Мельникова К. А. Цифровая лингводидактика: преимущества и недостатки дистанционного обучения иностранному языку в неязыковом вузе // The Newman in Foreign Policy. 2020. № 57 (101). Vol. 6.
- Кондрахина Н. Г., Южакова Н. Е. Современные мультимедийные технологии обучения иностранному языку в разрезе цифровизации // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2021. № 11 (6). https://doi.org/10.26794/2226-7867-2021-11-6-127-133
- Котляренко Ю. Ю., Симонова О. Б. Электронное обучение или дистанционное обучение (эмпирическое исследование на примере иностранного языка) // Казанский педагогический журнал. 2020. № 3.
- Мурай О. В. Специфика использования технологий цифровизации в обучении иностранному языку // International Journal of Humanities and Natural Sciences. 2023. Vol. 3-1 (78).
- Северова Н. Ю., Бартош Д. К. Электронное обучение как средство реализации лингвострановедческого аспекта в преподавании иностранного языка в вузе // Педагогика и психология образования. 2017. № 3.
- Семенова Ю. И. Основы разработки электронных образовательных ресурсов в обучении иностранным языкам // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2020. № 1 (53).
- Фейзер Ж. И., Дьякова Т. А. Этапы развития цифровой лингводидактики русского языка как иностранного // Русистика. 2023. Т. 21. № 2. http://doi.org/10.22363/2618-8163-2023-21-2-196-211
- Шегай Н. А., Трубицина О. И. Преимущества обучения иностранному языку в условиях электронной информационно-образовательной среды // Педагогический журнал Башкортостана. 2021. № 4 (94).
- Hoppe H. U., Joiner R., Milrad M. Guest Editorial: Wireless and Mobile Technologies in Education // Journal of Computer Assisted Learning. 2003. Vol. 3. Iss. 19.
|
|
