License Agreement on scientific materials use.
|
|
The value bases of professional training of future teachers of Russian language and literature
|
Maria Vadimovna Mudraya
Voronezh State Pedagogical University
Oksana Borisovna Chervenko
Azov State Pedagogical University, Berdyansk
Margarita Aleksandrovna Zubatenko
Azov State Pedagogical University, Berdyansk
|
Submitted:
January 14, 2025
|
Abstract.
The purpose of the study is to identify the teacher’s priority values and ways to form them in the process of studying at the university for future teachers of Russian language and literature. The scientific novelty of the research lies in an integrated approach to solving the problem of forming the value foundations of professional training for undergraduate students in the specialty 44.03.05 Pedagogical education (with two training profiles), profiles “Russian language”, “Literature”, within the framework of the axiological direction in teaching the Russian language, which includes a wide range of opportunities to work with folklore texts, contributing to the formation of a system of traditional values and professional competencies of future teachers. Through a qualitative and quantitative analysis of the results of the survey of future language teachers, the most relevant values of a modern teacher have been identified, and the importance of each category of values has been established, taking into account the statistical indicators of students’ choice of each course of study. The research has shown that a systematic approach to the formation of the value foundations of students’ professional training and a comprehensive solution to the current problems of methodological support for future teachers of Russian language and literature are necessary conditions for the successful development of the modern educational space of the Russian Federation.
|
Key words and phrases:
приоритетные ценности педагога
учитель русского языка и литературы
ценностные основы профессиональной подготовки
аксиологическое направление в преподавании русского языка
priority values of a teacher
teacher of Russian language and literature
value bases of professional training
axiological direction in the teaching of the Russian language
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Алексеева О. В. К проблеме совершенствования профессиональной подготовки будущих учителей-филологов: учебные практики в педагогической магистратуре // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2022. № 3 (296).
- Бездухов В. П., Жирнова Т. В. Нравственно-ценностная сфера сознания студента: диагностики и формирование: монография. М.: Московский психолого-социальный институт, 2008.
- Волкова Т. Н. Воспитание человека культуры средствами языка и искусства в процессе гуманитарного образования. Шуя: Шуйский государственный педагогический университет, 2007.
- Вострикова Т. И. Ценности педагогического дискурса: дополняем «открытый список» // Риторика и культура речи в современном научно-педагогическом процессе и общественно-коммуникативной практике: сборник материалов XХI международной научной конференции по риторике (г. Москва, 01-03 февраля 2017 г.). М.: Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина, 2017.
- Данилова Л. Н., Ледовская Т. В., Солынин Н. Э., Ходырев А. М. Ценности педагогического образования: сущность и генезис // Ценности и смыслы. 2019. № 4 (62).
- Дейкина А. Д. Аксиологическая методика преподавания русского языка: монография. М.: Московский педагогический государственный университет, 2019.
- Доброва С. И. К вопросу о духовно-нравственном богатстве языка традиционной народной культуры // Духовно-нравственное воспитание современной молодежи: проблемы и перспективы: материалы всероссийской научно-практической конференции (г. Воронеж, 21 октября 2010 г.). Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2010.
- Ешкина Н. И. Особенности подготовки студентов-филологов к решению профессиональных задач по эстетическому воспитанию школьников // Казанский педагогический журнал. 2012. № 5-6 (95).
- Измайлова А. Р., Мудрая М. В. Фольклор как средство патриотического воспитания школьников // Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук и методики их преподавания: материалы всероссийского научно-практического форума (г. Воронеж, 08-20 апреля 2024 г.). Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2024.
- Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. М.: Просвещение, 1987.
- Кулаева Г. М. Теория и практика формирования языкового эстетического идеала в средней школе: монография. Оренбург: Оренбургская книга, 2020.
- Лопаткин Е. В. Ценностно-смысловые основания подготовки будущих педагогов // Вестник Таганрогского института имени А. П. Чехова. 2017. № 2.
- Макеева Т. В. Теоретико-методологический анализ ценностно-смысловых основ профессиональной педагогической деятельности // Инновации в образовании. 2022. № 1.
- Меннер А. Э. Профессионально-ценностные ориентации будущего учителя: психолого-педагогический аспект // Философские, социологические и психолого-педагогические проблемы современного образования. 2023. № 5.
- Мудрая М. В. Системная репрезентация гендера в пословицах русского народа // Лингвофольклористика. 2023. № 37.
- Рябухина Е. А. Методический анализ и методическая интерпретация как методы формирования ценностного отношения бакалавров к обучению школьников русскому языку // Аксиологическая лингвометодика: мировоззренческие и ценностные аспекты в школьном и вузовском преподавании русского языка: материалы международной научно-практической конференции к юбилею профессора А. Д. Дейкиной и ее научной школы (г. Москва, 22-23 марта 2019 г.): в 2 ч. М.: Московский педагогический государственный университет, 2019. Ч. 1.
- Скрябина О. А. О проблемах подготовки студентов к профессии – учитель русского языка // Наука и культура России. 2018. Т. 1.
- Сластенин В. А. Формирование личности учителя советской школы в процессе его профессиональной подготовки: дисс. ... д. пед. н. М., 1977.
- Сластенин В. А., Чижакова Г. И. Введение в педагогическую аксиологию: учеб. пособие. М.: Academia, 2003.
- Терентьева Н. П. Литературное образование как способ ценностного самоопределения учащихся: автореф. дисс. … д. пед. н. СПб., 2014.
- Тихомирова Г. А. Роль языкового материала в воспитании профессиональных качеств учителя русского языка // Профессионально-педагогическая и специальная подготовка студентов как социокультурная деятельность: тезисы докладов межвузовской научно-методической конференции (г. Рязань, 01 февраля 2000 г.): в 2 ч. Рязань: Рязанский государственный педагогический университет имени С. А. Есенина, 2000. Ч. 2.
- Червенко О. Б. Методические аспекты воспитания патриотизма в педагогическом вузе РФ // Гражданско-патриотическое воспитание: потенциал, проблемы, перспективы: материалы всероссийской научно-практической конференции (г. Саранск, 25 октября 2023 г.). Саранск: Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, 2023.
|
|