|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
A strategy for acquiring professionally relevant communicative competence in foreign students of ecology in preparation for their initial professional and intercultural environment
|
Irina Borisovna Ignatova
Belgorod National Research University
Kirill Sergeyevich Travkin
Belgorod National Research University
|
|
Submitted:
March 17, 2025
|
|
Abstract.
This study aims to develop and justify an effective teaching strategy for foreign ecology students to acquire professionally relevant communicative competence as they prepare to enter their initial professional and intercultural environment. The article examines key components of a professional-communicative teaching strategy for foreign ecology students, focusing on their use of specialized ecological terminology, scientific syntactic constructions, and the appropriate selection of a functional-semantic style of speech. Emphasis is also placed on several modern teaching methods that enhance the effectiveness and success of acquiring the necessary knowledge, skills, and abilities. The scientific novelty of this research lies in the integration of the case method, project-based learning, and role-playing into a unified professional-communicative strategy for teaching Russian to ecology students. The study presents a diagram illustrating the tiered introduction of these methods into the Russian language learning process for foreign ecology students in the context of preparing them for practical training.
|
Key words and phrases:
профессионально-коммуникативная стратегия обучения
научный стиль речи
специальная терминология
учебно-производственная практика
обучение русскому языку как иностранному
professional-communicative teaching strategy
scientific style of speech
specialized terminology
practical training
teaching Russian as a foreign language
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Болдина М. А., Шадский О. Г. Активные методы подготовки специалистов социальной сферы в вузе // Социальная педагогика: Технология и Практика. 2018. № 4.
- Гаспарян Л. А., Лашова С. В., Пипченко Е. Л. Использование проектного метода в преподавании русского языка как иностранного // Russian Journal of Education and Psychology. 2018. № 5.
- Елисеева Е. П., Дедов И. А. Лексика для специальных целей в системе изучения русского языка как иностранного // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2024. № 3 (44).
- Железнякова С. Н. Ролевые игры на уроках русского языка как иностранного // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2017. № 2-5.
- Игнатова И. Б., Травкин К. С. Профессионально-коммуникативное обучение русскому языку студентов-экологов // Международный научно-исследовательский журнал. 2024. № 10 (148).
- Кондрашова Н. В. Проектная деятельность при изучении русского языка как иностранного в техническом вузе // Мир науки, культуры, образования. 2017. № 1 (62).
- Коренев А. А. Профессионально-коммуникативные стратегии как компонент содержания языкового образования при подготовке будущих учителей и преподавателей иностранного языка // Рема. Rhema. 2023. № 3.
- Ларина М. В. Ролевая игра как средство интенсификации обучения групповому общению // Вестник Казахстанско-Американского свободного университета. 2005. № 2.
- Лебедева Д. О. Кейс-технология в практике обучения РКИ // Международный аспирантский вестник. 2023. № 2.
- Орлова Л. Г., Корнилова Е. С. Перевод научно-технической литературы – необходимый аспект обучения иностранному языку в техническом вузе // Вестник Волжской государственной академии водного транспорта. 2014. № 41.
- Терех Е. А., Феоктистова О. В. Понятие «профессионально-ориентированное обучение» в современном языковом поликультурном образовательном пространстве // Лингвокультурология. 2023. № 17.
- Травкин К. С. Позиции русского языка в экологическом дискурсе // Роль и место русского языка в современном мире. 2024. № 16.
- Туана Е. Н., Смелкова И. Ю. Комплексный подход как современное требование к созданию учебника и учебного пособия по научному стилю речи для иностранных студентов неязыковых специальностей // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского политехнического университета. Гуманитарные и общественные науки. 2009. Т. 9. № 1.
- Фёдорова Н. Ю. К вопросу о способах оптимизации обучения профессионально ориентированной лексике // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. 2014. Т. 7. № 1.
- Фесенко О. П., Федяева Е. В., Бесценная В. В. Кейс-технология в методике преподавания РКИ // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2016. № 4.
|
