Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2025. Volume 10. Issue 7
COLLECTION:    Training of Teaching Staff

All issues

License Agreement on scientific materials use.

Development of intercultural competence in foreign philology students – future teachers of Russian as a foreign language — in the process of working on the genre of excursion speech

Olga Viktorovna Filippova
National Research Ogarev Mordovia State University, Saransk

Xeniya Sergeyevna Golyakova
National Research Ogarev Mordovia State University, Saransk
Submitted: July 4, 2025
Abstract. The aim of the study is to substantiate the effectiveness of using a teaching methodology for foreign philology students focused on excursion speech to develop intercultural competence as part of the professionally significant communicative competence of future teachers of Russian as a foreign language. The article demonstrates the process and results of experimental training designed to develop the skills of creating texts in the genre of excursion speech among foreign students enrolled in the program 45.03.01 Philology, specializing in “Teaching Russian as a Foreign Language.” The scientific novelty of the research lies in the presentation of a model for teaching the excursion speech genre in the context of developing intercultural competence as a component of the professionally significant communicative competence of future teachers of Russian as a foreign language. The results of the experimental work indicate that the use of this teaching methodology for the excursion speech genre to develop the intercultural competence of foreign philology students is highly effective.
Key words and phrases:
русский язык как иностранный
межкультурная компетенция
экскурсионная речь
экскурсионная технология
проектная технология
иностранные студенты-филологи
Russian as a foreign language
intercultural competence
excursion speech
excursion technology
project technology
foreign philology students
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Абрамова Е. Н., Седова Е. С. Проектная деятельность в высшей школе как основа межкультурного диалога // Современная высшая школа: инновационный аспект. 2023. Т. 15. № 1 (59).
  2. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Современный словарь методических терминов и понятий: теория и практика обучения языкам. М.: Русский язык. Курсы, 2018.
  3. Бахвалова Л. Е. Жанровые особенности экскурсионной речи: автореф. дисс. … к. филол. н. Ярославль, 2010.
  4. Бахтин М. М. Проблемы речевых жанров // Бахтин М. М. Литературно-критические статьи / сост. С. Бочаров и В. Кожинов. М.: Художественная литература, 1986.
  5. Бобыкина Е. Н., Пирогова М. Н., Плотникова Е. А. Экскурсионный метод в процессе обучения РКИ: из опыта работы // Актуальные вопросы формирования межкультурных компетенций в современном образовании: сборник статей и методических разработок. Йошкар-Ола: Марийский государственный университет, 2021.
  6. Ваганова О. И., Желтухина М. Р., Донскова Л. А. Проектно-исследовательская деятельность как интегративное средство формирования межкультурного диалога // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 3. https://science-education.ru/ru/article/view?id=31730
  7. Валяева Н. Ю. Учебная экскурсия в преподавании РКИ: учебно-методическое обеспечение и особенности организации // Обучение, тестирование и оценка: материалы Международной конференции 28-29 октября 2020 г. Т. 20. Нижний Новгород, 2021.
  8. Воронина А. В., Маранян М. С. Учебная экскурсия как современная форма интерактивного занятия // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2017. № 6. http://journals.mosgu.ru/trudy/article/view/620
  9. Дрыгина М. В. Формирование межкультурной компетенции школьников средствами инновационных игровых технологий. автореф. дисс. ... к. пед. н. Общая педагогика, история педагогики и образования. Калининград, 2023.
  10. Елизарова Г. В. Формирование межкультурной компетенции студентов в процессе обучения иноязычному общению: автореф. дисс. ... д. пед. н. СПб., 2001.
  11. Ладыженская Т. А., Ладыженская H. B. Обучение речевым жанрам в курсе школьной риторики // Русская словесность. 2002. № 4.
  12. Левашкина О. Ю. Проектная методика как технология формирования межкультурной компетенции языковой личности. Саранск: Изд-во Мордовского университета, 2010.
  13. Миронова И. А. Формирование межкультурной компетентности студентов в процессе обучения иноязычному профессионально-ориентированному общению: автореф. дисс. … к. пед. н. СПб., 2008.
  14. Мусинова Л. П., Калугин Ю. Г. Методы подготовки экскурсоводов к проведению ботанических экскурсий // Самарский научный вестник. 2024. Т. 13. № 2.
  15. Мохова О. Л., Павлишак Т. А., Белозор А. Ф., Маршал Н. С. Формирование межкультурной компетенции у студентов неязыковых специальностей в процессе изучения английского языка // Управление образованием. 2024. № 2-1 (76).
  16. Обухова Л. Ю. Развитие межкультурной коммуникативной компетенции у студентов вуза для профессионального и делового общения // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 1 (98).
  17. Петровская Д. А. Экскурсия как вид работы при обучении РКИ // Карповские научные чтения: сборник научных статей. Минск: Белорусский Дом печати, 2014. Вып. 8. Ч. 1.
  18. Сазонова Е. А. Межкультурная компетенция как компонент коммуникативной компетенции в обучении РКИ // Вестник Московского государственного университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2012. № 3.
  19. Семенова Э. В. Формирование межкультурной компетенции при обучении иностранным языкам // Язык науки и профессиональная коммуникация. 2022. № 1 (6). https://doi.org/10.24412/2658-5138-2022-6-146-152
  20. Соколова Т. М. О проведении учебных экскурсий силами студентов-иностранцев в процессе их обучения РКИ // Международный научный журнал «Инновационная наука». 2015. № 6.
  21. Филиппова О. В. Диалог культур как принцип организации проектной деятельности иностранных студентов-филологов в процессе профессиональной подготовки // Самарский научный вестник. 2024. Т. 13. № 2.
  22. Фролова О. А., Лопатинская В. В., Рубанникова И. А. Проектная технология обучения как способ формирования иноязычной профессиональной компетенции // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. Т. 8. № 1.
  23. Шмелёва Т. В. Модель речевого жанра // Жанры речи. 1997. № 1.
  24. Янсон Т. А. Контактная экскурсия: речевой жанр vs коммуникативное событие // Жанры речи. 2021. № 1 (29).
  25. Byram M. Teaching and assessing intercultural communicative competence. Clevedon: Multilingual Matters, 1997.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing