Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2025. Volume 10. Issue 8
COLLECTION:    Teaching Russian as a Foreign Language

All issues

License Agreement on scientific materials use.

The linguistic and methodological potential of authentic video materials in teaching foreign medical students the topic “Health” (based on the “Yeralash” video clip “If you want to be healthy”)

Kristina Borisovna Komtsian
Saint Petersburg State Pediatric Medical University
Submitted: August 6, 2025
Abstract. The aim of this research is to develop a methodological strategy aimed at teaching B1 level foreign medical students Russian language communication skills using authentic video clips from the “Yeralash” film magazine as a means of developing communicative and socio-cultural competence in a foreign language classroom. The article develops a methodology for working with artistic video clips and offers practical recommendations for its use in lessons on the topic “Health”. The scientific novelty lies in the fact that “Yeralash” video clips are considered as a tool for the formation of communicative and socio-cultural competences in the context of professionally oriented teaching of Russian as a foreign language in medical universities. The research findings indicate an increase in the motivation of foreign students to master the Russian language, as well as an improvement in the quality and effectiveness of training when using authentic video content.
Key words and phrases:
обучение русскому языку как иностранному
иностранные студенты-медики
использование аутентичных видеоматериалов
использование «Ералаша» в обучении русскому языку
коммуникативная компетенция
социокультурная компетенция
teaching Russian as a foreign language
foreign medical students
use of authentic video materials
use of “Yeralash” in teaching Russian
communicative competence
socio-cultural competence
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Арзуманова Р. А. Формирование русскоязычной профессионально-коммуникативной компетенции студентов-медиков на основе аутентичных видеоматериалов // Полилингвиальность и транскультурные практики. 2011. № 1.
  2. Базванова Т. Н., Никишина Ю. В., Мошкова С. Е. Применение интерактивных технологий и графических средств на занятиях по русскому языку как иностранному // Современное педагогическое образование. 2023. № 7.
  3. Гриднева Н. А., Владимирова С. М. Использование аутентичных видеоматериалов на начальном этапе обучения русскому как иностранному (РКИ) // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2018. № 3 (39).
  4. Казакова Л. Н. Стратегии и этапы формирования навыка профессиональной коммуникации при обучении иностранному языку в неязыковом вузе // Методика преподавания иностранных языков и РКИ: традиции и инновации: сборник научных трудов IX Международной научно-методической онлайн-конференции, посвященной Году семьи в России (г. Курск, 17 апреля 2024 г.). Курск: Курский государственный медицинский университет, 2024.
  5. Ковалева А. Ю. Аутентичные рекламные видеоматериалы на занятиях РКИ в медицинском вузе (на примере работы с темой «Вопросы врача») // Филологический аспект: международный научно-практический журнал. Серия: Методика преподавания языка и литературы. 2023. № 05 (22).
  6. Лапина В. Ю. Из опыта использования юмористических сюжетов в процессе обучения русскому языку как иностранному // Методика преподавания иностранных языков и РКИ: традиции и инновации: сборник научных трудов IX Международной научно-методической онлайн-конференции, посвященной Году семьи в России (г. Курск, 17 апреля 2024 г.). Курск: Курский государственный медицинский университет, 2024.
  7. Рачковская Л. А., Уарова О. В. Применение аутентичных видеоматериалов на занятиях по иностранному языку при обучении профессиональной коммуникации // Балтийский гуманитарный журнал. 2019. № 2 (27).
  8. Ревина Е. В. Использование аутентичных видеоматериалов в процессе обучения иностранному языку // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2015. № 4 (28).
  9. Самчик Н. Н. Применение аутентичных видеоматериалов на занятиях по русскому языку как иностранному: практический аспект // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. № 3 (28).
  10. Сафронова Н. В. Повышение эффективности обучения студентов-медиков на занятиях РКИ посредством использования аудиовизуальных средств // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2019. № 9-2.
  11. Туласынова Н. Ю. Использование аутентичных видеоматериалов в процессе обучения английскому языку // Международный научно-исследовательский журнал. 2024. № 1 (139).
  12. Шлейникова Е. Е. Особенности академической адаптации иностранных обучающихся на этапе довузовской подготовки (из опыта СПбГПМУ) // Актуальные вопросы реализации образовательных программ на подготовительных факультетах для иностранных граждан: сборник статей VII Всероссийской научно-практической конференции (г. Москва, 24-25 ноября 2022 г.). М.: Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина, 2023.
  13. Шлейникова Е. Е., Дементьева А. А., Кисельникова А. А. Лингвокультурологический подход в преподавании русского языка как иностранного студентам медицинского вуза // Человек. Культура. Образование. 2024. № 2 (52).
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing