Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2025. Volume 10. Issue 10
COLLECTION:    Vocational Education

All issues

License Agreement on scientific materials use.

Influence of the traditions of the Russian art school on the curriculum and methodology of landscape teaching at the Xinjiang Institute of Arts

Tianchi Liu
Xinjiang Normal University, Ürümqi, The People’s Republic of China
Submitted: October 30, 2025
Abstract. The research aims to determine the role of the Russian art school in the system of teaching landscape sketches, studies, and drawings from nature, predominantly executed outside the studio for the purpose of training and gathering material for educational projects at the Xinjiang Institute of Arts, as well as possible options for integrating advancements based on reflection and interpretation of Russian artistic and artistic-pedagogical experience. From the perspective of adapting the techniques and emotional-figurative component of the Russian landscape, the paper examines the current features of the curriculum of the Chinese art university, teaching methods and means, learning conditions, and creative concepts of student works. The novelty of the research lies in the fact that for the first time, the positive influence of the Russian landscape on the formation and development of the teaching methodology of landscape sketches in Chinese higher professional education is comprehensively traced, using the example of the experience of the Xinjiang Institute of Arts. As a result, proposals are put forward to supplement the existing curriculum with a variable module related to expanding students’ familiarity with the work of Russian landscape painters, which will strengthen the integration of regional artistic and aesthetic components into the emerging art school of the region.
Key words and phrases:
русский пейзаж
синьцзяньская художественная школа
китайское художественное образование
Институт искусств Синьцзяна
преподавание пейзажной живописи
Russian landscape
Xinjiang art school
Chinese art education
Xinjiang Institute of Arts
teaching landscape painting
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Дэсай Ц. Развитие жанра пейзаж в китайской масляной живописи XX − начала XXI века: автореф. дисс. ... к. иск. М., 2017.
  2. Зубрилин К. М., Новожилов И. И. История возникновения методики обучения реалистической масляной живописи в Китае // Наука и школа. 2022. № 6. https://doi.org/10.31862/1819-463X-2022-6-66-71
  3. Сун Ц. Пути адаптации термина «пейзаж» для китайских студентов художественно-педагогических вузов // Наука и школа. 2023. № 1. https://doi.org/10.31862/1819-463X-2023-1-200-206
  4. Сяобинь Г. Влияние советской живописи 1950-1960-х годов на развитие китайского изобразительного искусства: рецепции и традиции в художественной жизни Китая: автореф. дисс. ... к. иск. М., 2018.
  5. Сяофэн Ц. Российско-китайская межкультурная коммуникация в художественной жизни и творчестве китайских художников реалистической школы конца XX − начала XXI века: дисс. ... к. иск. Владивосток, 2022.
  6. Чжан Ц., Курнин Ю. В. Пейзажная масляная живопись Китая в начале XXI века // Научный лидер. 2021. № 5.
  7. Чжэнвэй Ч. Китайская реалистическая живопись XX века: дисс. … к. иск. СПб., 2006.
  8. Чэнь Л. Возможности применения метода реализма в профессиональном художественном образовании Китая // Современное педагогическое образование. 2024. № 3.
  9. 陈为帅. 写实之风——新中国油画教学模式的建立与影响 // 艺术教. 2014. 育7 (Чэнь Вэйшуай. Реалистичный стиль: становление и влияние новой китайской модели обучения масляной живописи // Художественное образование. 2014. № 7).
  10. 朱平. 写实主义油画理念的早期教学实践——以南京中央大学艺术系为例 // 文艺研究. 2015. 育 1 (Чжу Пин. Ранняя практика преподавания концепций реалистической масляной живописи: на примере художественного факультета Центрального университета Нанкина // Исследования в области литературы и искусства. 2015. № 1).
  11. 童福磊. “巡回展览画派” 对现代美术教育的影响研究 // 大众文艺: 学术版. 2015. 育 21 (Тонг Фулэй. Исследование влияния «школы передвижников» на современное художественное образование // Популярная литература и искусство: академическое издание. 2015. № 21).
  12. 付中凤, 秦嗣英. 中俄合作背景下黑龙江高校美术实践教学体系探究 // 艺术教育. 2015. 育 3 (Фу Чжунфэн, Цинь Сыин. Исследование системы практического преподавания изобразительного искусства в университетах Хэйлунцзяна в контексте китайско-российского сотрудничества // Художественное образование. 2015. № 3).
  13. 宋雷. 俄籍教师油画教学方法研究——以黑河学院为例 // 黑河学院学. 2016. 报 7.1 (Сун Лэй. Исследование методов преподавания масляной живописи российскими преподавателями (на примере Хэйхэского университета) // Журнал Хэйхэского университета. 2016. Т. 7. № 1).
  14. 肖涵. 课程思政 视域下高校 (中小学) 中国画课程教学的改革路径 // Advances in Education. 2022. Vol. 12 (Сяо Хань. Пути реформирования преподавания китайской живописи в университетах с точки зрения «идеологического и политического воспитания в курсах» // Успехи образования. 2022. Т. 12).
  15. 武科龙. 90年代以来新疆油画形式语言研究, 2023 (У Кэлон. Исследование формального языка масляной живописи Синьцзяна с 1990-х годов: дисс. Урумчи: Синьцзянская академия искусств, 2023).
  16. 侯亚红. 关注新疆克孜尔石窟 // 大众文艺. 2011. № 3 (Хоу Яхун. В центре внимания – гроты Кизил в Синьцзяне // Популярная литература и искусство. 2011. № 3).
  17. 卓然木·雅森. 新疆油画创作的区位优势及其地域特色 // 新疆艺术学院学报. 2010. № 3 (Чжоранму Ясэн. Преимущества местоположения и региональные особенности масляной живописи в Синьцзяне // Журнал Института искусств Синьцзяна. 2010. № 3).
  18. 刘素之. 新疆当代国画人物画研究 // 新疆艺术学院学报. 2007. № 4 (Лю Сучжи. Исследование современной китайской фигуративной живописи Синьцзяна // Журнал Института искусств Синьцзяна. 2007. № 4).
  19. 王晓玲. 试析影响新疆油画的几种文化成因 // 新疆艺术学院学报. 2008. № 2 (Ван Сяолин. Анализ ряда культурных факторов, влияющих на масляную живопись Синьцзяна // Журнал Института искусств Синьцзяна. 2008. № 2).
  20. 嵇星月. 俄罗斯（苏联）油画的引进对中国油画产生的影响 // 数码设计（上）. 2019. № 5 (Цзи Синъюэ. Влияние проникновения русской (советской) масляной живописи на китайскую масляную живопись // Цифровой дизайн. 2019. Т. 1. № 5).
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing