Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Pedagogy. Theory & Practice. 2026. Volume 11. Issue 5
COLLECTION:    Vocational Education

All issues

License Agreement on scientific materials use.

Pedagogical factors in the formation of information culture among students of social sciences and humanities in a digital educational environment

Lidiya Nikolaevna Ponomareva
Samara National Research University
Submitted: May 26, 2026
Abstract. The study aims to identify and theoretically substantiate the pedagogical factors involved in the formation of information culture among students majoring in social sciences and humanities in the context of the digitalization of higher education. The article examines scientific approaches to interpreting the concept of “information culture” as an integrative personal and professional characteristic that reflects students’ readiness for effective information activity. Based on an analysis of contemporary pedagogical research, the study reveals the specific nature of information activity for students in social sciences and humanities, which involves active engagement with scientific and socio-cultural texts, their interpretation, and critical evaluation. As part of the research, a set of pedagogical factors for the formation of information culture is identified and systematized, including environmental, organizational-pedagogical, and personal-activity components. The scientific novelty of the work lies in the theoretical substantiation and development of a structure of pedagogical factors that influence the process of developing students’ information culture within a digital educational environment. The results establish that the comprehensive impact of these factors ensures the development of students’ informational activity, increases their level of autonomy in working with information, and forms a sustainable readiness to perform academic and professional activities in an information society.
Key words and phrases:
информационная культура
педагогические факторы
обучающиеся высшей школы
социально-гуманитарные направления подготовки
цифровая образовательная среда
information culture
pedagogical factors
higher education students
social sciences and humanities majors
digital educational environment
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Аллен Е. П. Культурологический подход как методологическая основа педагогики высшей школы // Сервис plus. 2025. Т. 19. № 4.
  2. Антонова М. А. Различные подходы к понятию «информационная культура» // Альманах современной науки и образования. 2014. № 3 (81).
  3. Ануфриева Д. Ю., Гузенко А. Ю. Формирование у обучающихся умения критически оценивать информацию в сети Интернет // Бизнес. Образование. Право. 2020. № 3 (52). https://doi.org/10.25683/VOLBI.2020.52.357
  4. Ахмедова Э. М., Коньков Д. С. Информационная культура студента вуза как средство успешной профессиональной деятельности в будущем // Проблемы современного педагогического образования. 2024. № 84-1.
  5. Бедрин В. С. Информационная культура личности как педагогическая проблема // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 6 (103). https://doi.org/10.24412/1991-5497-2023-6103-320-322
  6. Бессараб С. К. Динамика процесса формирования ценностных основ информационной культуры студентов среднего профессионального образования // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2023. Т. 29. № 4.
  7. Беляев Р. В., Григорьева Е. И. Информационная культура личности: ведущие методологические подходы // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2016. № 2 (70).
  8. Гендина Н. И. Информационная грамотность и информационная культура личности: международный и российский подходы к решению проблемы // Открытое образование. 2007. № 5.
  9. Горбачева Е. А. Эффективность развития информационной компетентности при применении проектного подхода в изучении гуманитарных дисциплин в высшей школе // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. 2024. № 3 (69).
  10. Груздева М. Л. Педагогические условия формирования информационной культуры студентов экономических специальностей вуза // Наука и школа. 2008. № 6.
  11. Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Эксперимент и инновации в школе. 2009. № 2.
  12. Кижнер Ю. К. Развитие информационной культуры: ключевая компетенция современного гуманитария // Мир науки, культуры, образования. 2025. № 5 (114). https://doi.org/10.24412/1991-5497-2025-5114-104-106
  13. Корниенко С. И., Исмакаева И. Д., Сенина А. В. Цифровое сопровождение гуманитарных образовательных программ // Отечественная и зарубежная педагогика. 2026. Т. 1. № 2 (113).
  14. Кудряшев А. С. Компоненты информационной культуры студентов гуманитарных вузов // Педагогика современности: актуальные вопросы психологической и педагогической теории и практики: материалы VIII Международной научно-практической конференции, Чебоксары, 15 ноября 2019 г. Чебоксары, 2019. Вып. 4.
  15. Лавриненко Н. А. Педагогические условия формирования информационной культуры студентов: автореф. дисс. … к. пед. н. Краснодар, 2004.
  16. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.
  17. Ляшенко М. В. Мотивация учебной деятельности: основные понятия и проблемы // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. 2019. Т. 11. № 1. https://doi.org/10.14529/ped190107
  18. Макаренко Ю. В., Венцель В. А., Краснова Е. Н. Формирование информационной культуры у студентов в процессе обучения как актуальная проблема профессионального образования // Проблемы современного педагогического образования. 2024. № 85-1.
  19. Носкова Т. Н. Цифровая образовательная среда: методологический аспект запуска инноваций // Информатика и образование. 2023. Т. 38. № 6. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2023-38-6-45-51
  20. Пронина Л. А. Современная информационная среда как новая форма бытия человека // Аналитика культурологии. 2005. № 4.
  21. Рыжов А. Н. Модель диверсификации содержания процесса подготовки студентов на основе деятельностного подхода в высшем педагогическом образовании в условиях цифровой трансформации общества // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Педагогика и психология». 2024. № 18 (1-2). https://doi.org/10.25688/2076-9121.2024.18.1-2.09
  22. Рыжов Ю. В. Формирование информационной культуры как метакомпетенции студентов // Гуманитарные науки. 2024. № 2 (66).
  23. Санникова И. Г. Формирование информационной культуры студентов педагогического университета как актуальная педагогическая проблема // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2009. № 6.
  24. Серикова Л. В. Системный подход в современных педагогических исследованиях // Современное педагогическое образование. 2022. № 3.
  25. Стрельников А. В. Педагогические условия формирования информационно-коммуникационной культуры студентов // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2015. № 6.
  26. Флеров О. В. Педагогические условия развития цифровой информационной культуры студентов вузов // Образовательные ресурсы и технологии. 2024. № 3 (48).
  27. Хомич Н. К. Технология формирования информационной культуры студенческой молодежи в условиях любительского объединения техногенной направленности // Весці БДПУ. Серия 1. 2024. № 3.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing